辛颖清华附中稻香湖学校校长
“我觉得自己可能过去被宠坏了,以前很多想法都得到了同意和认可,一旦被否定就有点受不了。”
“建立信任是最重要的招生措施,如果教学兑现不了你的市场承诺的时候,信任的崩塌会让学校损失非常大。”
“校园活动组织实际上主要是为了建平台,在活动的过程中来影响孩子,在活动过程中遇到问题的时候,可能那么一句点拨孩子就受到了教育。”
“把个人发展放在首位,如果说你碰到的人或事物影响了自己的发展,就要想一想值不值得做牺牲。”
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清华附中稻香湖学校
“孩子们对于知识及不同学科之间的联系如何理解,以及掌握如何使用才是最重要的。 孩子不仅仅需要成长为更好的个体,他们作为个体对于周围环境、社区的帮助和支持也十分重要。 我希望中国和世界上越来越多的学校能够倾听学生的声音,了解他们真正需要的东西,学校,学生和家长这个大家庭中的三方对话才是真正意义上的,我们在这个真正的沟通中才能为我们的学生提供最好的教育。” 查看更多
“我认为竞争非常重要”,学校中的音乐、美术、体育或者数学竞赛等无论哪种比赛,都能让学生获得一种“直接的体验”,当以后如果有失望发生的时候,“他们都已经准备好了”,某种意义上对孩子来说,竞争是一项重要的生活技能。 英式教育系统最重要的是价值观的培养, “要有礼貌,举止得体,穿着得体以示尊重,有自信,诚实和正直。” 查看更多
“过分强调学术的优秀,反而导致学生其他技能缺失,通过提升情商来提升理解他人的能力,分析、创造、同理心和理解的能力都是促使一个学生走向成功的必然因素”。 “教育是在给未来培养人才,如果我们拿过去一成不变的内容和方法来教授未来10年,20年以后要在这个社会上生存的孩子们,那么,在这样一个信息爆炸、瞬息万变的社会和未来不可预知的环境下,孩子如何得以生存下去?” 查看更多
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“我们允许孩子有自己的思考、探索和体验,但必须得有一个范围界限,那就是法律制度、社会公理、教育规律。” “尊重不是简单的快乐教育、放任教育,让每个孩子在自律、有挑战的氛围中,体会进步的喜悦感,这才是所谓最高级的成长。” “未来海淀外国语的小学国际化教育,继续定位于学生的核心素养发展,具体来说就是文化基础,自主发展和社会参与三个方面,并将强化科技赋能,让孩子和家长获得更多的资源和选择。”查看更多
“我希望孩子是优雅的、有情操的,能感受到生活快乐的人。” “美育教育等越来越被重视,这些并非必须用考试的方式纳入成绩,必须学多少具体技能,而是通过这些让孩子能够感知、判断什么是美的,要有感知美的能力。” “做一个坚定的理想主义者,能解决现实问题,也要有仰望星空的习惯。”查看更多
“学会尊重,有爱心是最重要的。到了小学,我们希望培养更加均衡的孩子,不但会培养孩子的知识和思考,态度和价值观,还会培养孩子的思维和动手能力。” “作为一个老师只符合教得好的标准是不够的,最重要的是有爱心,有激发学生学习兴趣,学习热情的能力,善于帮助学生学得好,做好榜样。” “我们学校的目标就是让孩子因为我们而幸福。最好的学校就是让每个孩子有自己的目标,主动探索,然后通过自己的努力达到甚至超越目标,收获幸福感。”查看更多
“在世青,我们不讲核心竞争力,我们讲学生综合素质,把学生培养成什么样的人,在中学这一段应当培养学生成为什么样的学子。” “我们的目标不是说你一定要在各科当中都取得7分(满分),我们的目标一定是说你作为一个世青的学子,要自信、关爱他人,知道在大家庭,我是和其他人相连的,同时对我的选择应该负责任。” “新老师到岗培训的时候,我们会有这样一个讨论,对于学生有这么多培养目标,作为一名老师,对照学生的培养目标,反问我达到这样的目标了吗?”查看更多
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世青的教育从来不会贴标签,每个学生无论他犯小错误或者大错误,我们都把它作为一个学习和反思的机会。
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