相信大多数人对补习班是深恶痛绝，尤其是在现在高中普遍双休的背景之下。
对家长来讲它是吞金兽，对学生来讲又是一个新的牢笼。国家三令五申，但是就是难以杜绝。
细细想来，补习班存在的根本原因为以下三个方面：
第一个升学竞争压力的存在。高考现在还是以分数论英雄，作为选拔的主要的渠道，直接关系到学生的升学以及未来的发展。
虽然今天学历贬值已经成为共识，已经成为趋势，但是短时间内升学的压力还都是存在的。
既然压力存在，而且高考唯一的参考标准就是分数。那么如何提高分数就成为了家长和学生需要考虑的问题。
除了在学校之外，家长也需要引进更丰富的多层次的提高成绩的手段办法，所以在这个情况下，补习班成为了刚需。
第二个就是教育资源的分配不均。这一点也是很明显的，越发达的地区，教育资源也集中，而且是更优秀的教育资源更集中。
普通学校或者一些欠发达地区的学生，没有办法享受到更优质的教育资源，他们就会想尽一切办法来向优质资源靠拢。
除了在网络上寻求到可能的一些帮助之外，只能通过补习班来弥补。尤其是一些补习班宣传的名师效应，所以他们采用各种方法来弥补差距，导致这个市场的长期存在。
第三个就是家长的焦虑和教育的内卷。社会上虽然对学历的贬值成为共识，但是社会上对学历还是非常看重的，尤其是更优秀的更高学历的看重。
对家长来讲，担心孩子落后，担心孩子在同龄人的竞争当中落后，所以即便是国家政策要双休、不要内卷、打击辅导班，但是仍然选择辅导班补习班给自己孩子的未来上保险。
说到底，当前高考改革没有完全落地，而且各地的监管落实程度存在较大的差距，补习班还有很大的生存空间。
虽然国家一直在打击补习班，但是执行起来难度很大，尤其是地下私教线上小班更加隐蔽的一种形式，监管的成本很高。所以没办法，这种情况下，只要高考存在，补习班就会一直存在。
说到底还是因为有市场。只要有人需要，就会有人提供相应的服务，除非消除需求，否则市场总会有针对性的对策。
另外，“万般皆下品唯有读书高”这一传统观念影响了我们很长时间，短期内没有办法弥补，并非所有人都适合搞学术研究，并非所有人都适合当前的教育模式，但是所有的家长都希望自己的孩子是名牌大学毕业，所以客观上来讲，催生了补习班的诞生。
短期内补习班很难消除，因为它是在整个教育生态当中有它生存的土壤。长期来看，通过系统性改革，比如高考改革资源分配的改革，以及国家政策执行力度的加大，会逐渐有所削弱。但是这个过程是漫长的，也不是一下子就能够完成的返回搜狐，查看更多
