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人教版三年级数学（下册）新教材电子课本在线阅读（此为截图版，获取是高清版）
第一单元 位置与方向（一）
- 方向认知：牢记 “上北下南，左西右东”，东与西相对，南与北相对 ，东北与西南相对，东南与西北相对。除了东、南、西、北四个基本方向，还有东北、东南、西北、西南，共八个方向。
- 路线描述：看简单路线图时，要明确起点，以起点为参照，描述向什么方向行进多远到达何处，接着再以到达地点为新参照继续描述方向和距离。例如，从学校出发，先向东走 200 米到超市，再向东北走 150 米到图书馆。
第二单元 除数是一位数的除法
- 计算法则：从被除数的高位除起，每次用除数先试被除数的前一位数，如果不够除，就试除前两位数。除到被除数的哪一位，商就写在哪一位的上面。每次除得的余数必须比除数小。
- 除法关系：被除数末尾 0 的个数与商末尾 0 的个数不一定相同，比如 60÷5 = 12 。在有余数的除法中，余数一定小于除数，最小余数是 1，最大余数是除数减 1 。
第三单元 复式统计表
- 表格认识：复式统计表由表头、横栏、纵栏和数据等部分构成。表头用于表明各栏的类别，横栏和纵栏分别展示不同项目，数据则是具体统计结果。
- 数据分析：能依据复式统计表中的数据进行简单分析、比较和计算，例如对比不同小组的成绩，计算平均数等，进而提出并回答相关问题，解决实际问题。
第四单元 两位数乘两位数
- 计算方法：
- 口算：将因数拆分成整十数和一位数，分别相乘后再相加。如计算 23×3，可先算 20×3 = 60，再算 3×3 = 9，最后 60 + 9 = 69。
- 笔算：相同数位对齐，先用第二个因数个位上的数去乘第一个因数，得数的末位与因数的个位对齐；再用第二个因数十位上的数去乘第一个因数，得数的末位与因数的十位对齐；最后把两次乘得的积相加。
- 解决问题：运用两位数乘两位数的知识解决生活中的实际问题，比如计算买一定数量商品的总价、计算长方形场地的面积（长和宽为两位数）等。
第五单元 面积
- 面积概念：物体的表面或封闭图形的大小就是它们的面积。
- 单位换算：常用的面积单位有平方厘米、平方分米、平方米 ，它们之间的进率是 1 平方米 = 100 平方分米，1 平方分米 = 100 平方厘米 。大单位换算成小单位乘进率，小单位换算成大单位除以进率。
- 公式应用：长方形面积 = 长 × 宽，正方形面积 = 边长 × 边长 。利用这些公式可计算图形面积，解决实际问题，如计算房间地面需多少地砖。
第六单元 年、月、日
- 时间单位：一年有 12 个月，其中大月有 31 天，包括 1、3、5、7、8、10、12 月；小月有 30 天，包括 4、6、9、11 月 。平年 2 月有 28 天，全年 365 天；闰年 2 月有 29 天，全年 366 天。判断平年和闰年的方法：公历年份是 4 的倍数的一般是闰年，但公历年份是整百数时，必须是 400 的倍数才是闰年。
- 时间计算：进行简单的时间计算，如计算经过的天数、星期几等。计算经过天数时，可分段计算，跨月时要注意大月小月的天数。
第七单元 小数的初步认识
- 小数读写：整数部分按整数读法来读，小数点读作 “点”，小数部分依次读出每一位上的数字。写小数时，整数部分按照整数写法来写，小数点写在个位右下角，小数部分依次写出每一位上的数字。
- 小数比较：先比较整数部分，整数部分大的小数大；若整数部分相同，再比较十分位，十分位上数字大的小数大；若十分位也相同，继续比较百分位，以此类推。
- 简单运算：进行一位小数的加法和减法运算时，小数点要对齐，从低位算起，满十进一或不够减向前一位借一当十 。
第八单元 数学广角 —— 搭配（二）
- 排列组合：通过观察、猜测、实验等活动，找出简单事物的排列数和组合数 。要掌握有序思考的方法，做到不重复、不遗漏。例如用数字卡片组成不同的两位数，或不同物品的搭配组合。
- 解决问题：运用排列组合知识解决生活中的实际问题，如服装搭配、路线选择、组队问题等。计算时要依据具体情况，判断是排列问题还是组合问题，再选择合适方法计算。