为了进一步优化教育水平,中小学课本和教学大纲也会不定期更新改革。
刚拿到课本的时候,难免会有不适应的感觉。此时若老师、家长都有很强的排斥感,学生更会产生抵触心理,从而影响学习效果。
老师抵触新课改,是因为需要重新备课写教案,电子课件都要重新做,工作量加大了许多。家长抵触是因为跟自己小时候学的不一样,很容易产生惯性思维,担心新的教学方式经不起考验,不愿意让自己的孩子当第一批小白鼠。课改成功还好,若是失败谁来弥补学生的损失?
李雷和韩梅梅变成了Mike和Sarah,英语新课改叫家长破防:太难了
秋季学期开始,多地中小学开始使用新课本,其中反响最大的莫过于小学三年级的英语改革。老课本上经典人物李雷和韩梅梅,被Mike Black和Sarah Miller取代。整本书也没有一个汉字,改为全英文教学。
更让家长难以接受的是,英语第一课不是从字母开始学习,而是直接学英语日常对话。学生开学回家后朗读英语课文也读不明白,本来直接读对话就已经很难了,最难的是读他们的名字。
以前读李雷和韩梅梅感觉很亲切,即便有个别英国学生,名字也比较近简单,比如Jim、Tom、Poly等等,现在课本上的人物连名带姓。家长忍不住吐槽,叫Mike不好吗,为啥还有个Black?还有Sarah Miller很多家长都不会读。学生念了一晚上都念不明白,家长的头都大了。
不少家长忍不住吐槽太难了,对学生的词汇量要求很高。家长的印象里,应该是先学字母,再学单词,最后才是短语、语法,可是现在第一节课就学各种对话,字母学习掺杂其中,违背了循序渐进的原理,学生想自学都看不懂,被戏称为课本有“防自学功能”。
英语专八水平看不懂小学课本?让零基础上学的学生情何以堪
英语新课本真的是一个中国汉字都没有,就连目录都是全英文。一位家长表示,当初自己一次性通过英语六级水平,都看不懂目录,更何况是小学生。没想到一位英语专业的家长破防了,自己专业八级同样看不懂小学英语启蒙课本。
英语老师看过新课本表示,新课本更倾向于实用性,注重培养学生的听说能力,课文主题也比较新颖,更贴近日常生活,打破过去“哑巴英语”的弊端。真正实现让学生能用英语与人沟通的目的,而不仅仅是为了应付考试。
课本取消所有中文字也是为了给学生营造语言环境,先让学生对英语产生兴趣,再去学字母、背单词。毕竟当初学中文的时候,也是先学会说话,再去锻炼书写能力。
只不过不是所有家长都有能力在上学前就给学生营造英语学习环境,若是上三年级前没有在校外系统学习过英语,零基础的学生接触这样的课本,很容易会被吓退,更容易产生厌学情绪。家长提出质疑,这岂不是鼓励校外补课吗?
新课改考验的不是老师,是家长
从家长的反馈意见来看,并不是所有家长都对新课本有排斥想法。接受度高的家长,通常是从学前教育阶段,就让孩子上双语幼儿园,学生掌握了简单的口语交流,可能不会写,但是简单的单词和对话都不在话下。
还有家长表示,现在有很多学习机和网课能让学生提前接触英语,若是家长平时疏于教育,把学生完全托付给老师,才会出现跟不上进度不适应新课改的情况。
由此来看,新课改对家校共育的要求更高了,以后学生想靠自己的努力考出好成绩的难度也就更大了。城市里的学生,能享受到更多优质教育条件,乡村学校的学生该如何是好?
新课改对家长提出了更高的要求,毕竟课堂学习时间有限,课后需要家长高质量辅导,配合老师完成各项教学任务,查缺补漏,家长想不辅导作业都不行了。
以前家长只要给孩子选择一所好学校即可,现在需要从孩子小时候就做好学习规划,兴趣培养、英语启蒙一个都不能少,这样才能在上小学后跟上学习进度,不至于输在起跑线上。
今日话题:大家对小学三年级新版课本有何看法?欢迎在评论区留言讨论。
如果你喜欢这篇文章,欢迎分享和收藏!更多精彩内容就在下一期。
(图片来源于网络,如有侵权请联系删除)返回搜狐,查看更多
责任编辑: