极目新闻评论员 吴双建
近日,账号“晋院小毛孩保护中心”发布讣告,称山西晋中学院“最亲人的猫学长刘海于5月20日晚8时被人掐死”。不少学生也在社交平台发文怀念“刘海”,谴责虐猫者。5月22日,记者致电晋中学院,校方回应:“系里面已经对这个孩子进行批评教育和心理疏导了,学工部和校学生会都参与了。”具体处罚措施的话,学校称“会按校规校纪来”。(据5月22日北京青年报报道)
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据了解,“刘海”是这只网红猫的名字,受到了学生们的喜爱,没想到遭遇不幸,很多人感觉痛心,在怀念它的同时,也想追究当事人责任。
学校称,对孩子进行批评教育和心理疏导了。心理疏导的说法,让一些网友感觉不适,不少人认为该疏导的是爱猫人士的心理,因为他们的感情受到了伤害。施害者需要什么心理疏导呢?
其实,校方的说法,未必就没有道理。施害学生掐猫的动机是什么,媒体并没有报道,学校也没有说明。一般来说,对小动物施加伤害,无非就三个原因,要么是被动物打扰或威胁,产生报复心理,除之后快;要么是心理健康存在问题,虐杀猫狗来泄愤;另外,也不排除有人通过拍视频的方式,来贩卖虐猫视频获取不当利益。
当然,有人在遭遇动物威胁的情况下,采取紧急避险措施是可以理解的。但校方“心理疏导”的说法,是不是暗示这位学生心理健康存在问题呢?
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猫猫狗狗也有生命,人们常说,可以不爱,但请别伤害。从视频中来看,“刘海”是一只温顺的小猫,对学生的撸猫行为也很服从,被称为“最亲人的猫”。一般来说,在这样环境中生活的小猫,一般不会有主动攻击人的行为。或许,不排除一些人不喜欢甚至痛恨猫狗,但是适当保持距离,各自安好即可,为何要伤害他们?
大学生伤猫,屡屡上新闻热搜。不少人认为,这是一种暴力倾向,应该关注其心理健康,以免今天伤猫,明天伤人。客观来说,这个推理未必百分之百站得住脚,但是对大学生的生命教育,给他们正当的情绪出口,却是学校教育的应有之义。
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需要强调的是,虐猫行为有可能影响当事人的人生。前段时间,一位大学生因为有虐猫行为,在研究生录取时遭遇舆论的强力抵制。虽然他最终未被学校录取是因为有其他原因,但是如果他仅仅因为有虐猫行为被淘汰,那不是他人生的重大损失吗?这就提醒,千万不要以为虐猫是小事。
大学生需要健全的人格,生命教育这一课需要补上。做人要先立德,虽说法律是底线,但是社会公序良俗同样不容践踏。
学校要治病救人,更要有预防措施,保障“刘海”们的安全。加强学生的生命教育,给他们摆事实,讲道理,让他们心中有敬畏生命这根弦。当然,如果学校有相关的校纪校规,也应该依规处理,让当事学生付出代价。
总之,心理疏导很有必要,批评教育不是终点。
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