教育最大的悲哀：“把老师当学生管，把学生当祖宗供！”
近日在网上看到一个话题：“谈一下当今的教育问题。"
底下有位从教20多年的老教师这样回复：
“看不懂今天的教育！老师不像老师，学生不像学生。”
这位老教师的话，不少老师表示深有感触。
央视主持人白岩松更是公开谈到：
「现在的教育是家长“越位”、老师“让位”、学生“错位”！」
“我只是个老师，
怎么成了学生？”
“永远的清华校长”梅贻琦说过这么一句话：
“校长的任务就是给教授搬搬椅子，端端茶水的，校长的职责是率领职员为教授服务。”
在梅贻琦眼中，校长是为师生服务的。
而现“”如今的状况是什么呢？
在学校领导的眼中，他们是掌舵人，而师生则被视作需要管理的对象。
那么，学校又是如何将老师等同于学生进行管理的呢？
1.精细化管理，剥夺了教师尊严
有些学校对老师用行政手段进行了强制性管理。
比如，制定了“师德考核方案”，对“道德不达标”的老师一票否决。
比如，制定了“考勤请假制度”，只要教师请假一次，当月的全勤奖项立即无效。
再比如，许多学校要求老师全天坐班，从早到晚都要求教师签到、签退，并在中间进行抽查。
甚至每周六的集体研讨是必须要参加的，缺席或未提交心得会被扣分，备课不够标准也会因此减分。
“分分分，老师的命根！”
于是呢，为了应对各种审查、各式培训以及各类评估，老师们每天都忙得头昏眼花。
2.沦为“廉价保姆”，教师的悲哀
曾在网上看到这么一段话：
“我只是个教师，怎么变成了家长？我只是个教师，怎么成了明察秋毫的侦探？我只是个教师，怎么却承担了仲裁者的角色？”
我们必须承认，现在老师的位置有些尴尬。
明明不是“保姆”，却一直在干着“保姆”干的事情。
既要“随叫随到”，又要“卑躬屈膝”。
一旦孩子出了问题，家长一言不合就开骂，学校第一时间追究的一定是老师的责任。
在这种情况下，教师就像是一块"夹心饼干"，被校领导和家长夹在中间，他们的困扰和辛苦无法言喻。
“打不得骂不得，
学生成祖宗！”
现在的孩子有多金贵？
一位家长说她家的孩子自小就被全家人捧在掌心，在其初高中阶段，他们始终陪伴在旁并接送学校。而大学，他们更是选择去到孩子所在的城市……
现在的孩子都是家里的“小祖宗”。
现在的家长也都会给孩子过多的保护。
但可叹的是，孩子在家是小祖宗，在学校依然是小祖宗，打不得骂不得。
越来越多的学校无不宣扬着这一理论：
“要以爱的名义，对学生给予细心、耐心和关心。
每个学生都值得尊重，老师不能采取打击或体罚的方式对待他们。
当学生犯了错，老师要用慈悲心肠、博大胸怀，去感化他们。”
在面对违规的学生时，实施惩戒应当是每位教师的权力。
然而现状如何？教师既无法管教，也难以勇于承担责任。
还记得“湖南娄底一中老师下跪事件”吗？
谭老师希望学生不要在课堂上玩五子棋，而是集中精力听课。
然而，结果却令人失望，学生们不仅把教鞭夺走，更是无理地将谭老师逼至地上进行粗暴的嘲讽，此种情况竟然持续了整整10分钟。
家长赶来学校后，惹事学生有恃无恐地说：“老师应该列入服务行业，学生就是上帝，是来享受服务的。”
最后谭老师在班上下跪，向学生道歉。
“我谭胜军，是个顶天立地的男子汉。
我这双膝，上跪天，下跪地，中间只跪我的父母，我今天当着大家的面，向你们下跪认错了。”
古时学生向老师行跪拜敬茶的拜师礼仪，今日变为老师向学生下跪道歉的场景。
这既是教师的悲哀，也是整个教育界的困窘。
“教师是服务业，学生是上帝”，这样的歪风何时休？
老师让位
教育最大的不幸
古语有云：“育人者，人恒敬之。”
教师本是一份受人尊敬、受人爱戴的职业。
而如今，教师这份职业被质疑、被挑战，似乎跌落神坛。
上海一所中学的教师在社交平台发布试题，被家长举报：
“这是在利用朋友圈布置练习题，在传播焦虑情绪。”
课后服务中，某地一教师集中解答学生问题，被家长投诉：
“这对不参加延时服务的学生是不公平的，老师是否也是在变相告诫没参加的孩子参加呢？”
山东某中学一名班主任，用课本敲打了逃课的学生。
没想到给自己惹上了“大祸”，被家长投诉，被学校停职记过。
老师惩罚学生，最终不得不赔礼道歉，有的甚至因此丢掉工作。
可学生打老师呢？有谁来帮帮老师说说话？
浙江一女老师，上课期间遭男学生指手指谩骂。
男学生最后更是冲上讲台，狠狠扇了女老师一巴掌。
为什么现在的学生如此狂妄？
是什么让学生不再尊师重教？
“教书育人”本是老师的天职，“管教学生”也本是老师的职责。
但在现今的教育环境中，老师们仿佛在走钢丝。
“躺平”和“放弃”，似乎成了老师最好的打算：“教不了，还躲不起吗？”
老师“不敢管”、“不能管”，这是教育最大的悲哀。
著名教授曾仕强就曾说过这么一句话：“威胁教育的最大破坏力，就是扭曲师生关系。”
善待教师
就是善待教育
若老师不像老师，学生不像学生，教育还有希望吗？
教育家陶行知先生说过：“在教师手里操着幼年人的命运，便是操着民族和人类的命运。”
"百年树人，基础在教；教育之本，依赖教师。
国若欲盛，必先尊师重教；尊师重教，方能有序发展。"
尊师重教，不仅是孩子成才的希望，也是我国发展壮大的根本。
请还教师一个职业上的尊严！
1.别把学校办成“衙门”
曾担任北京十一学校校长的李希贵说：“要想办好教育，提升教师积极性是关键。”
教师是教育的关键，激发其积极性则需学校出力。
一个拿“考核”来拿捏老师的学校，是不能提高教师积极性，是不能办出高质量的教育。
学校不能“官气”十足、衙门做风。
学校淡化“评价”、“考核”等，才是对老师的无形激励。
2.学生、家长，请尊重老师
复旦大学钱文忠教授说：“教育，请别再以爱的名义对孩子让步！”
在孩子的教育过程中，父母是左手，教师是右手。
只有当父母与教师一起支持孩子，我们才能真正塑造成功的孩子。
请家长以身作则，教育孩子尊敬老师！
请家长全力配合，和老师紧密团结，为孩子成长助力！
不教孩子，父之失；教子不严，师之懈。
为了孩子，请改掉“把老师当学生管，把学生当祖宗供”这一现象。
真心期盼，让教师过有尊严的教育生活。返回搜狐，查看更多