（来源：辽宁省教育厅）
徐岩，辽宁省鞍山市立山区教师进修学校书记，辽宁省学科带头人，李镇西教育思想研究会会员，“十三五”教育部规划课题组专家。从教近30年中，由物理教师到班主任、由教导主任到副校长、由校长到书记，无论走进哪所学校，无论担任何种职务，他始终不忘初心，坚守在教育一线。将自己的一片爱心播撒在这个平凡的岗位上，用自己的教育智慧点燃教师的教育激情，秉着“脚踏实地”“持之以恒”的职业信念，三十年如一日，甘做“铺路石”，愿为“孺子牛”。
春华秋实结硕果，严于律己立榜样
在立山区教师进修学校的“徐岩工作室”里，你总能看到一个忙碌的身影，他就是深受大家尊敬的徐岩书记。走近他，从他淡定从容的神态中，你会感受到他由内而外散发出科研人独有的气质。他常说：教师要具备不断学习和自我更新的能力，才能跟得上时代的步伐，才能成为与时俱进的教师。知行合一的他秉持心中的笃定，每天坚持做到“三个一”，即每天读书一小时、思考一个教育问题、写一段教育随笔。他的办公桌上总是堆放着各类教育书籍和名家著作，二十几年来，他已阅读了近千部书籍，记录了近20万字的学习笔记和教育心得，撰写了300余万字的随笔日记。一位学校的管理者、教师的引领者、教育改革的探索者在每天繁忙的工作中，能够开辟一片净土，摒弃浮躁之气，坚持读书学习，他的奋进与执着感染了身边人，成为了大家心中的榜样。
甘作春泥育桃李，深入课堂勤耕耘
每天修身学习的他，对待工作更是兢兢业业。在担任进修学校副校长期间，他分管除后勤和干训以外的全部工作。此外，还先后到三所学校承担物理学科的教学工作。一边要主管进修学校的教育教学科研工作，一边还要深入课堂、潜心教学。他每天辗转于进修学校与课堂、学生之间，顶着朝阳、伴着日落，不计得失、不计报酬，不管有多忙，他总能在诸多工作中找到平衡，从不会因为一个会议、一项活动而少给学生上一节课。还经常挤出时间给学生答疑和辅导。他将“模块式小组技术”应用到教学中，努力为学生打造“展示最好的自己”这样一个平台，他的课堂永远是学生们求知探索的天地。
因为热爱，所以乐此不疲，每当看到学生取得了点滴进步，他便享受着这份奉献的快乐。他曾说过：无论担任什么职务，在他心中，最爱的仍然是教师的角色。在实践中见微知著，行稳致远的他努力地用赤诚的爱心诠释着奉献精神，用朴实而执着的坚持书写着鞠躬尽瘁。
春风化雨润芳草，创新引领重科研
多年的课堂教学实践，不仅练就了他扎实的教学功底，更让他深刻体会到了作为一名基层教师在教学中的困惑和迷茫。“打破传统教法的局限，改革教学，达到‘为不教而教’的教学境界”便成为他在科研路上不懈追求的目标。
从“徐岩工作室”挂牌成立的那天起，他便深深感到了肩上担子的沉重，望前方，踯躅前行路漫漫……如何在荒漠上开拓？如何给予求知者以甘霖？如何辐射带动立山区教育的发展……成了他日思夜想的难题。他和团队的几名成员反复琢磨、研究，周密计划，几乎跑遍了每一所学校组织磨课，指导分格定格教学，倡导同课异构，创建读书沙龙，开展教育问题会诊等各种教研活动。多少个日日夜夜，他秉烛耕耘；多少个春夏秋冬，他苦苦探索。
功夫不负有心人。多年来，“工作室”以“引领、传承、创新、共享”为宗旨，走过了最初的筚路蓝缕。如今，他和他的团队主要致力于“小组技术”的研究，同时还成立了新教育研究团队、海量阅读研究团队、小组技术应用团队和读书沙龙等学术团队。在他孜孜不倦地摸索和悉心引领下，工作室成员迅速成长。他以自己的教育智慧，拓宽了教师成长成才的渠道，为教师脱颖而出搭建了平台，使“徐岩工作室”成为了名师的“孵化场”和“教育智库”，给教师们铺就了一条通往成功的道路。返回搜狐，查看更多
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