祝贺
摆渡学人学员
获英国“G5”之一
2024 QS综合排名第9
伦敦大学学院（UCL）
电影研究硕士
MA Film Studies
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申请时间线：
2月2日递交
4月14日收到offer
UCL MA Film Studies
电影中的性别关系和酷儿的电影表征
01 UCL电影研究的匹配度分析？项目以什么学科取径研究电影？
02 录取UCL电影研究硕士的三位同学，文书切入取径有何差异？
03 UCL多学科与跨文化研究中心介绍及电影研究硕士项目入学要求
01 UCL电影研究的匹配度分析
J同学来自传播专业，本科主修媒体理论、数字文化、受众和数字媒体、电影研究和电影史等课程，并且选择了电影这种媒介形式作为自己的兴趣方向，在电影、电视节目方面有丰富的阅读和写作经验，特别在性别关系主题的文化实践和视觉表征研究方面；学生还有纪录片拍摄经验。同时J同学本人对于性别认同议题抱有持续的探究欲，不管是其生命故事，还是多篇课程论文讨论了媒体（电影）中的性别认同和表征（identity&representation）。
顾问老师Kingsley首先看到J同学的经历特质，很明显性别与电影媒介交织在一起。那么申请媒体传播和性别两个方向，J同学的匹配度没有问题，但这两个方向都有很强的多学科性质，文学，历史，社会学，人类学，政治学学科都可以切入研究性别和媒体。
性别研究有偏社会科学取径的如LSE的MSc Gender, Media and Culture，也有偏人文取径的如牛津大学MSt in Women's, Gender, and Sexuality Studies（推荐阅读：如何申请LSE的MSc Gender, Media and Culture：性别中的媒体与媒体中的性别）。传媒的研究取径也是相当细分，涉及数字媒体和文化研究，数字社会学，文化社会学，电影研究等众多交叉学科。项目属于哪个研究取径，和其所在系所的建制历史、当前的学科安排都有关系。
摆渡学人追求通过构建学生与项目在知识取径上的精准匹配，来突出学生的竞争优势。我们已经在多篇项目分析和录取捷报中，证明了学科取径匹配与录取之间一定的因果关系，特别是申请英美顶尖名校的人文社科硕士项目，招生官希望看到一个有着学识储备、学术潜力并且了解其项目的学生加入他们的社群，那么相似背景的申请者，对于项目理解深度的差异将会成为关键的竞争力。
在选校环节，Kingsley老师逐一了解J同学各段学习经历，并分析能对应到哪些细分领域的学科方向与项目。
首先是传媒的电影研究方向。根据J同学的描述，ta更喜欢研究电影与受众/电影背后的文化，电影作品，数字技术与文化生活相互的关系；学生背景既有从媒体研究、性别和文化的社科取径去研究电影或纪录片作品的论文，也有基于电影文本的人文视角，例如分析电影的叙事策略。
而英国的电影研究更多是以文本为中心的研究，顶尖的电影硕士像牛津电影美学硕士、华威电影与电视研究硕士、KCL和爱丁堡大学的电影研究硕士，都偏向哲学，历史，文学，美学等经典人文取径。J同学在“电影”这一经验对象上与这些项目能建立联系，但在知识取径上J的适配度并不算很高。
但Kingsley老师认为UCL的电影研究硕士，J同学可以一试。因为该项目强调使用跨学科方法研究电影史和屏幕媒体（屏幕研究也是剑桥大学电影项目的关怀之一），从电影理论到政治经济学，文化研究/批判媒体研究均有涉足，J同学媒体研究和文本分析兼备的理论视角反倒与之接近，这也是学生最终录取UCL的重要原因。
其次是性别研究方向。Kingsley老师重点区分了J同学是更关注媒体中的性别，还是性别中的媒体，以及学生交叉学科视角的特点。具体的分析过程请参考J同学曼大性别项目的录取捷报：曼彻斯特大学性别、性与文化硕士：从酷儿理论看中国BL文化。
02 文书切入：三位录取者的取径差异
如上文所言，UCL的电影研究硕士相比于牛津、华威、KCL和爱丁堡走人文取径的经典电影研究项目，更加注重以多学科取径尤其是其文化研究/批判媒体研究，及媒体技术视角讨论屏幕媒体（screen media）和电影史的发展，项目的选修模块也涉及文化研究，性别研究，电影哲学，种族等广泛的人文和社会科学取径议题。
但UCL电影研究从必修课MA Film Studies Core Course来看，仍隶属于传统电影研究的范畴，cinema and media history是这门课一个核心的组成部分。再从项目的系所多学科和跨文化研究中心（Centre for Multidisciplinary and Intercultural Inquiry）来看，该系的教员背景包括文学，艺术，电影，历史，政治，地理，考古，教育，政治和哲学等等，其实总体是偏向于人文学科传统的。
但系所也有能提供社科研究的老师，例如Film Studies项目下，做审查制度，媒体与政治经济学研究的Professor Lee Grieveson，做女权主义和性别，日本流行文化和媒体相关亚文化的Dr Georgia Thomas-Parr。
综合上述，学生切入UCL电影研究的路径是比较广泛的，不必像申请华威电影与电视研究项目一般，一定要扣住文本分析和文艺批评的取径。摆渡学人23fall包括本文的J同学，共有三位学生申请UCL电影研究硕士且都顺利录取。同一个项目，三位学生的学科取径和问题意识都不同。
23fall录取捷报 | 以“电影精神分析”理论切入电影研究申请：UCL电影研究硕士中的同学，是以电影理论（film theory）和文本分析提出对女性电影的探究兴趣。
23fall录取捷报| 伦敦大学学院电影研究硕士：创伤事件在电影中的表征中的同学，则侧重于从电影历史和文本分析视角，探讨创伤主题的电影文本。
再来看本文的J同学。文书老师Arthur和J同学明确了项目的取径特色、核心关怀，及申请重难点后，再以“从比较的角度来探索电影中的性别关系和酷儿的电影表征（cinematic representations）”这个问题意识串联起学生的相关经历。
Arthur老师在头脑风暴会议中与J同学讨论了申请策略，强调了匹配UCL电影研的关键点，建议侧重探讨电影与其他领域的交叉性。这个建议为J同学的研究方向提供了指导，促使文书聚焦于电影与技术、社会和文化生活、性别表征等研究领域的关系。
在PS具体的论述中，Arthur老师集中展现了学生对于具体电影和纪录片作品的分析，提出多个研究兴趣。第一，基于电影文本，对数字媒体时代身份形成的研究，反思了电影作为一种文化产品的流通机制，它对人们生活日常、文化方式变化的反映。
第二，主要关注了酷儿理论和酷儿群体在电影中的表征。Arthur老师梳理出J同学所有关于文化制品中酷儿现象的研究经历，例如讨论电影如何运用独特的电影语言和叙事学来颠覆占主导地位的异性恋框架，或者从自己拍摄的纪录片中，重新思考酷儿群体的不确定性和焦虑状态。这里，Arthur老师注重突出将电影和电视节目定位为一个复杂的文化实践，讨论酷儿文化及其技术、社会和政治背景。
如此论述充分整合了J同学的学术背景、研究兴趣，同时与UCL电影研究硕士的特定关怀匹配——文本和媒体技术研究等多学科取径理解电影和媒体，以及技术和形式变革背后的政治、社会和经济背景。
此外Arthur老师敏锐地发现，学生对于BL（boy's love）电影和中国BL文化中的酷儿身份颇有独到见解，ta的本科毕业论文也研究了这个问题。中国BL文化的主要受众并不是性少数群体，反而是异性恋群体（特别是“直女”群体），那么认为BL文化是体现性少数群体世界观的酷儿表演的观点成立吗？因此Arthur老师将这个部分拓展，指导学生以写作research proposal的方式，再进一步展示自己在电影和性别交叉领域的学术潜力。
Arthur老师据此设计了mini-proposal，计划根据斯图尔特·霍尔（Stuart Hall）的文化循环理论（Circuit of Culture），以及性别理论家朱迪斯·巴特勒（Judith Butler）的酷儿理论，深入研究电影中中国的酷儿身份或后酷儿身份。
03 总结
从J同学UCL电影研究的选校和文书创作过程，我们意欲说明：
第一，申请顶尖人文社科的硕士项目，同期竞争者没有硬背景不优秀的，尤其我们陆本学生“卷”成绩和实习的能力从不让人失望。但是海外招生官在意的是，你这些能力素质和他们的项目有何关系？这些素质能为项目及其所在学界/业界的发展，做出什么贡献？反过来，你希望通过他们项目获得什么实现什么，项目又是否能提供你所需要的学术或职业资源？
要回答这些问题，一方面要了解自己，对个人求学兴趣和职业目标要足够清晰，摆渡学人曾碰到过一位令人印象深刻的咨询者，学生和顾问老师第一次沟通，就将本科所有经历经验以思维导图的形式梳理清楚，并比较明确地表达了自己的学术目标。如果能在前期做到这样的挖掘深度，那么于后续老师们了解学生特质，分析选校，文书写作都事半功倍。另一方面要真正理解项目，真正从“theoretical approach”而不只是课程描述的层面去解读项目，理论取径直接影响我们怎么处理素材，串联知识架构并形成匹配特定的问题意识。
第二，顺着学科取径的匹配，以及上述三位录取UCL电影研究的学生，我们还想强调不同申请者切入同一项目，不是说哪个学科路径更“高级”，哪个更显出理论深度；也不是说一定要以同一个经验议题切入。毕竟每个学生都有其个性化经历和关怀，每个人都会有其主体视角，并基于个人过往知识框架去看待电影研究的不同概念、理论流派和具体主题。
上面三位同学，有从电影理论，从电影史，还有从文本和媒体文化结合的理论视角去讨论自己感兴趣的电影主题，三人研究取径和经验对象都各有特色，同时又符合UCL电影研究的核心取径和培养方式，那么招生官没有理由不抛出三个橄榄枝。
系所介绍
UCL多学科与跨文化研究中心（Centre for Multidisciplinary and Intercultural Inquiry (CMII)）属于UCL欧洲语言、文化与社会学院 (SELCS) ，其研究生教学和研究培养艺术和人文学科跨学科、跨文化和国际的方法，吸收了UCL不同领域的专业知识，包括文学，艺术，电影，历史，政治，地理，考古，教育，政治和哲学，并鼓励通过跨文化的视角来理解文化、历史与社会。
UCL是英国第一所开设电影研究项目的大学，电影研究硕士 (MSc Film Studies) 涵盖对电影史和广泛的对全球电影领域的研究，以及对屏幕媒体的相关概念方法的研究。
该专业课程设置非常广泛，包括电影理论、政治经济学、文化研究、批评性媒体研究等多个议题，同时提供欧洲、东亚、非洲和美洲的区域电影研究模块。
入学要求
专业：UCL电影研究硕士
学术要求：相关学科，一等或高2:1学士学位；中国学生来自UCL对中国学校list里的大学，平均成绩85%+，其他大学90%+。
语言要求：雅思总分7.5，单项7.0+；托福总分109，阅读和写作27，口语和听力23。
GMAT/GRE：无。
系所链接：https://www.ucl.ac.uk/european-languages-culture/research-centres/centres/centre-multidisciplinary-and-intercultural-inquiry-cmii
项目链接：https://www.ucl.ac.uk/prospective-students/graduate/taught-degrees/film-studies-ma
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