糟糕，口误了！日常语言失误产生了该怎么规避？
当语言和思维无法协调一致时，便会偏离了原有的语言计划，极易产生口误，那些听起来平平无奇的词便会造成令人尴尬翻车瞬间。让我们先盘点一波那些令人啼笑皆非的“口误”社死现场！
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颠三倒四
人看文章时颠三倒四的词序错误会因格式塔心理而被人忽略，因此并不会对阅读产生影响，但是说话时的颠三倒四确会让周边的人笑岔气。这种颠三倒四一般是由于过于着急而产生的口误。
心直口快
除了着急时容易忙中出错以外，放松时心里话也更容易从嘴里流出来，这在生活中也可以看作一种口误。奥地利心理学家和精神分析学派创始人弗洛伊德认为，口误反应的是人在内心深处所压抑的思想，这些被压抑的意念像病毒一样侵入了人脑中的语言系统，所以人类就会一不留神吐露心声，这种到处流窜的意念被我们成为潜意识。这种一言不合就吐真言的现象被称为弗洛伊德口误。
顺势而为
当你想说某句话时，刚好发生了一件你比较在意的事情，那么你有可能将你所在意的这件事的词语表达顺势用在你想说的这句话中，从而造成口误；除此之外，在紧张的情况下，你也可能将前一句话的词语顺势用在后一句话中从而造成口误。
句式杂糅
汉语句式繁多，在生活中，同一种意思可能会有多种不同的表达方式，当你本来想说a句式，但因为着急或者是习惯而又想改用b句式时，就可能说出“a+b”句式，惹人哄堂大笑；不仅如此，当有两件事同时出现在你面前时，你既想对a事表达看法，又想对b事表达看法时，也容易造成意义上的杂糅。
舌头被绊住了
学普通话时，经常会有方言区的人“n、l”不分、平翘舌音不分或者“h、f”不分，因此当舌头在错误的时间做出错误的姿势时，就会造成令人啼笑皆非的口误。
类似发音的替换
当你在生活中想说某个不常用的词语时，可能会因为着急而说出与该词发音相近或者某方面意义相近，但是更常用的另一个词。
PART.1
口误出现的背景
当说话人偏离了他们原有的语言计划时，便容易产生语言失误，即口误。口误的研究历史十分短暂，长期以来，研究界都以怀疑的态度来对待它，对它的分析开始于20世纪70年代早期Fromkin发表的一篇重要文章《特异话语的非特异性质》。此文章中提到如何通过言语失误来创建语言论文，从而使人们对言语失误有了全新的认识，科学界对言语失误所持有的怀疑态度由此改变。Chomsky的转换生成语法理论出现后，口误研究的语言学分析占主流，主要研究方法是自然采集口误和录音机的广泛使用，有个别学者开始运用实验方法。80年代前后，口误的研究引起语言学家和心理学家的重视，尤其 Culter（1982）在《口误与言语生成》(Slip ofhe Tongue and Language Production)中分析的误研究方法为研究口误奠定理论基础。
PART.2
口误出现的原因
语言失误受到诸多因素影响，结合前文中提到的例子，今天我们将从语言本身和心理因素两方面展开谈一谈为什么我们会出现那些奇奇怪怪的口误。
（一）心理因素
1.口误与潜意识：
前文中提到的放松时心里话也更容易从嘴里流出来的口误大多与说话人的潜意识有关。弗洛伊德认为，说话者在讲话的时候头脑中可能会存在很多个想法，而其中一个在说话者的头脑中占据着主导地位，但它并不是说话者想要说的话语，却脱口而出了，这就是口误这种下意识泄露动机、愿望等的口误在英语中也被称为弗洛伊德失误(喻爱华2011)。例子说提到的“老板给我来两包垃圾食品”，是由于说话人潜意识里认为小卖铺中的零食是垃圾食品所以才会出现这样的语言失误。
2.口误与心理状态：
口误和一个人的心理状态密切相关，当一个人处于非常轻松自如的环境下时，一般很少发生口误，而当一个人处于紧张、忧虑的状态下时，口误的发生率就很高。例如一个十分胆小的学生在上课的时候被老师叫起来读英语“Meggie andDodgy”时，容易读成“Meggie and Doggie”因为此学生处于十分紧张的状态。又如前文中提到的“信不信我叫一车面包人来打你”，说这句话时双方都处于对峙中紧张刺激的语言环境中，说话人很紧张，所以平常一般不会读错的词在这时候就很容易读错。
（二）语言本身因素
1.语言使用规率
语言使用频率越高的音或词，在日常交际中出现的频率越高，就越可能会造成口误。例如“在打击车匪路霸的行动中有他的身影，在拐卖儿童中有他的身影。”（中央电视台社会与法频道）后一句应是“在打击拐卖儿童中”，少了“打击”二字，整句话意思就不一样了。由于拐卖儿童这个词语经常被媒体使用，出现频率较高，所以造成主持人的口误。前文中提到的“小牛试刀”等口误的例子就是由于“小试牛刀”这样的专有名词在口语中不常使用，而“小牛”这一词语相比“小试牛刀”更常见，所以导致了口误出现。由此可见，出现口误的原因和使用频率息息相关。
2.语言间的相似性
语言间的相似性使词语使用错误，由此容易造成口误。例如，“AC米兰就像一台计算机，内存挺大，大到奔腾I代，可是运行不快，可能是感染病毒，看来主教练需要一张杀毒的硬盘。”(韩乔生体育解说)其中，“硬盘”是电脑用来储存的，“杀毒软件”是电脑中常提的概念，电脑中硬盘和软件有相似性，两者容易混用形成口误。又如前文中提到的“风在吼，马在叫，预备……叫！”的例子，则是由于“唱”和“叫”这两个动作本身就存在相似性，在较为正式的场合中如果处于紧张的心理状态，领唱的人更容易将唱和叫两个动作搞混，从而出现口误。
除此之外，也有学者指出，出现口误现象的原因不外乎两种。第一种，Freud认为口误的出现是因为多种想法同时在脑中出现(Carro11 2008:196)。其中一个想法是说话人的意愿，而另一个想法是属于干扰前者的活动。当这种干扰不被压制时，冲突就会变成口误。第二种，第二种，心理语言学家认为言语失误了解人的语言机制与言语障碍症也有关。由于这一原因，心理语言学家致力于通过口误找到一个言语产生的信息处理模型，并使用言语失误的数据论证了独立的句法处理器的存在。
既然口误的出现是有迹可循的，那我们在日常生活中该如何解决口误问题呢？
PART.3
口误的解决办法
1.多读书多看报+多练习
针对口误这一问题，曹曦（2010）从主持人的角度提出一个“半自动化”的观点供大家讨论。所谓“半自动化”应当理解为“自动化的肌肉记忆”加少许思维活动。首先，我们要“广义备稿”。平时大量积累且熟记的东西。如方针政策文体格式，常见术语，文化常识等等。这些“大脑库存”能帮助主持人迅速、准确地完成稿件播出任务。其次，主持人应在日常生活中的技能掌握熟练，达到肌肉记忆的“自动化效果”。如此，才可以达到分析发现播讲者瞬间完成的“调取记忆库存”——“分析现有稿件”——“组织语言编码”——“运用标准语音”——“实现表情达意”这一系列工作。从“自动化”的知识库存中有意识地提取相关内容用“自动化”的标准语音加入思维的流动从而准确表情达意，都可以理解为“半自动化”。
2.提升临场应变能力
在体育解说等正式场合中，对于临场应变能力而言，我们不仅需要天生灵敏的神经反应能力，更多的是需要后天的训练培养。在正式场合中，面对即将到来的事情提前做好预设，可能会发生怎样的突发事件，自己应该如何去应对。如何应对的基本条件就是深厚的语言功底和熟练地表达技巧了。练就过硬的心理素质，提升临场应变能力能大大避免口误的出现。这启示我们遇到事情不要紧张，做好充足的准备一定能减少口误的发生。
3.进行可理解的输入
除了以上解决办法以外，可理解的语言输入是语言习得的必要条件。需要指明的是，对学习者输入的语言材料必须是准确无误，能不对学习者造成误导。能让学习者有效掌握，并且逐渐内化为自己的知识在经过自己的理解后自然产出的，只有这样学习者才能不断内化自己的知识，使这些知识在自己的大脑中更加牢固，从而再产出的时候就能够有效减少口误。
PART.4
结语
总的来说，口误既是我们语言运用中的自然现象，也是我们思维运作的一种体现。尽管口误可能会带来一些尴尬，但它们也是我们生活中的一种有趣现象，常常成为笑料和谈资。我们应该以开放的心态去理解和欣赏这些语言现象，通过深入研究和探讨口误的产生机制、影响因素以及其在人际交往中的作用，我们可以进一步挖掘其背后的心理学、语言学和社会交往规律，为人们更好地运用语言和提高沟通能力提供有益的参考和借鉴。
参考文献
[1]曹曦.口误的成因及解决方法探究[J].新闻传播，2010(05):72-74.
[2]操晶，李攀.从心理语言学角度分析口误及其应对策略[J].海外英语，2013(18):236-237.
[3]刘安祺.央视主持人口误现象的心理语言学分析[J].齐齐哈尔师范高等专科学校学报，2014(02):71-73.
[4]龙佳雯. 体育解说评论员的口误及其规避[D].武汉体育学院，2020.
[5]杜克拉草.那些因口误引起的社死现场[J].中学生博览，2021(19):25-29.
小组成员：
刘晶北京语言大学国际中文教育研究院2022级硕士研究生
康悦北京语言大学国际中文教育研究院2022级硕士研究生
朱奕瑾北京语言大学国际中文教育研究院2022级硕士研究生
今日责编：牟某人返回搜狐，查看更多