根据国家大力发展职业教育的指示，2008年9月，永新职业中等专业学校创办起来，我从怀忠中学调到永新职校任校长，地址是现在是县委党校和教师进修学校所在地，属全额拨款事业单位，是一所培养中级实用型技能人才的职业学校。学校创办之初，全校一百来个学生，九个老师，条件艰苦，设施简陋。每每谈起那些日子，我都心潮澎湃，哽咽难言，永新职校的今天是这一百多个师生拼出来的，2014年永新职校被评为“江西省中职达标学校”，2017年学校搬迁到小屋岭与永新三中同一个校园，我任三中校长兼任职校校长，。2019年7月经江西省教育厅批准，学校升级为永新中等专业学校。
学校现有教职工一百多位，在校学生一千八百多人，开设了机械加工技术、电子技术应用、计算机应用技术、汽车运用与维修、学前教育、食品加工、无人机、国防教育、直播编导和美容形象设计等专业。永新中专正如喷薄的朝阳茁壮成长起来了。学校正朝着规模大、成绩优、环境美的方向稳步发展。今天的永新中专学校规模在全市公办中专、职业学校中排名靠前。办学业绩在全市名列前茅，在吉安市中职学校技能大赛上连续七年荣获吉泰走廊区域外学校团体总分第一名。校园环境全市一流，口碑最佳。永新中专实现了由从小到大、由弱到强的蜕变。在这蜕变过程中永新中专逐渐形成了自己的特色工作，这里我主要谈谈我们学校如何重视心理健康教育，持续推进“心灵之窗”谈心谈话帮扶工作，把爱心传递给特别需要爱的孩子们，用爱感化学生，用技能丰富孩子的人生。
总所周知，选择来永新中专学习的学生大部分都是留守儿童和“问题”学生。这是一个特殊群体，学生学习成绩差、纪律差、甚至品行也差，可以说是各个初级中学表现最差、最伤脑筋的学生。他们既是应试教育的牺牲品，也是现代社会快节奏生活产生的畸形儿。80%的学生父母常年在外打工，一年到头和孩子见面的时间仅仅几天，对孩子的教育几乎为零。懵懂少年独自踏足这花花世界，很容易迷失，变成了众人眼中的废物、残渣。
面对这样的一群学生，该怎么来管理？放任自由？听之任之？不行！这与创办永新中专的宗旨相违背，也不是我的行事风格。高压管理？也不行，俗话说“木强则折”，老子曾说过“人之生也柔弱,其死也坚强.万物草木之生也柔脆,其死也枯槁.故坚强者死之徒,柔弱者生之徒.是以兵强则不胜,木强则兵.强大处下,柔弱处上。”就是讲对待每个学生不要过于高压，要以爱心去唤醒学生，让同学们在这里健康成长的同时学得一技之长。为此，永新中专自成立起，一直把对学生的心理辅导作为一项重要工作来抓。学校积极组织全体老师探索适合中职学生身心特点的心理健康教育模式，促进学生心理素质的提高，使学生不断正确认识自我，增强调控自我、承受挫折、适应环境的能力，培养学生健全的人格和良好的个性心理品质。
如何做好心理健康教育工作，我们学校主要从常规性和创新性两方面去工作：
一、常规性工作
1、成立组织机构：
为了更好地开展心理健康教育工作，学校成立了以校长为组长，以行政人员和班主任以及几个心理学方面有爱好的老师为成员的心理健康辅导组织机构。
2、培养核心团队
学校加强班主任心理学知识的培训，提高班主任心理健康教育的工作能力，提升交流沟通能力，使之能在班级的日常管理工作中有针对性开展心理健康教育。
学校积极培养心理咨询专业教师，增强团队力量，鼓励年轻老师参加心理咨询师的培训和考证，目前已有李小娇和吴彩玲两位老师获得了心理咨询师证书，学校及时予以表彰，并给予适当补助。
3、邀请专家讲座
每个学年开始，各班主任摸底调查、收集学生基本信息资料。学校以问卷调查和班主任提供学生相关情况相结合的方式，了解我校学生的心理状况，摸清学生中较为突出的心理问题，为后面的心理健康教育工作指明重点。
在调查、摸底的基础上，学校每学期集中开展一至两次的心理健康知识讲座，邀请专家、领导、行政人员讲课，以期通过讲座，提高学生的心理素质，解决学生的心理困扰。
4、把心理健康教育渗透到每一个学科
学校把心理健康教育全面渗透在教学过程中，不管是文化教学还是专业教学都注重对学生心理健康的教育，形成全员育人的氛围。充分发挥校园广播站、宣传栏和校园网络的舆论导向作用，开展多种形式的心理健康知识宣传，推动心理健康教育的实施。
5、“万师访万家”是心理健康教育中一契机
“万师访万家”也是我校心理健康教育系列工作之一。学校组织全校老师利用假期到学生家中家访，建立学校与家庭心理健康教育沟通的渠道，架设学生和家长和谐相处的桥梁，引导和帮助学生家长树立正确的教育观，以良好的行为，正确的方式去影响和教育子女。
6、发挥心理咨询室作用
学校建立了心理咨询室，所有行政人员及班主任都配有钥匙，全面开放，为学生缓解精神压力，为“心灵之窗”谈心谈话提供了便利的场所。心理健康咨询室分为咨询室和发泄室，咨询室配备了各种减压玩具和减压仪器，发泄室有拳击套和人形沙袋，墙面全部软包装化，这里可以让学生尽情发泄自己的情绪。心理咨询室每天安排心理辅导老师值班，与来访学生沟通谈心帮助其心理解压，让其更阳光的学习和生活。
心理咨询室建立了来访者心理健康状况及谈心谈话档案，班主任动态跟踪、随访跟进。
7、开展各项活动，引领学生健康
为了让同学们健康快乐地成长，学校各部门积极开展各项活动。周末学生在校时，学校工会、团委都会牵头开展丰富多彩的活动，如羽毛球比赛、班级篮球赛、“一圈到底”和“摸石过河”等大家喜闻乐见的游戏活动，让同学们在度过一个愉快的周末的同时，展现自我，感受到成功的喜悦，体会到团队的力量。
学校每年还举办两次大型文艺演出和一次运动会，上半年是幼教专业的毕业汇报演出，下半年是元旦文艺晚会，极大的丰富了校园文化生活。
为了提高同学们素质，丰富课余生活，让同学们学有所长，学生处成立各种社团，有足球、篮球、羽毛球、演讲、舞蹈、绘画等，吸引了越来越多的同学加入。每天课外活动，各个社团开展活动，同学们都有事做，校园里少了游手好闲，争吵斗殴的现象。
二、创新性工作
我们学校除了这些日常心理教育工作外，还有一些创造性的心理健康教育工作。
1、学校开展了“心灵之窗”谈心谈话活动，学校要求心理健康教育不只是学校行政和班主任的事情，每位老师都要积极参与。为此学校工会根据班主任上报的本月谈心对象，分配给每位老师，要求老师有针对性的找这些同学谈心，了解他们的思想动态，化解他们的内心疑虑，坚定他们的意志决心。我校的“心灵之窗”从永新职校创办之日起就开始实施，这十四年来在全体教师的共同努力下取得了很大成效。每年帮助数百名“问题学生”得到良性转化。帮助他们改掉了不良习惯，认清了自我，懂得了做人，学会了感恩！
2、“一对一”跟踪帮扶做得实。学校行政和全体党员每人必须“一对一”跟踪帮扶一名学生，时间为三年，帮助他们化解生活中的种种困扰，及时排解思想上的矛盾，鼓励他们奋发向上。
3、每当学生休假回家，班主任都必须把学生护送出校门，叮嘱他们坐公交车，不要扫小黄车，到家后要及时在家长群里回复，切实关心学生安全。周一学生返校，班主任必须在班上迎接每一位同学的到来，让每一位同学真切感受到老师对他们的爱无处不在。
4、给学生过生日，用大爱感化学生；带学生看病，在每一个细节上关心学生；周末有学生因为路远不能回家时，请学生到老师家中吃饭，加强沟通交流等等都是我们老师开展心理健康教育的创新性方法。
永新中专通过开展各种形式的心理健康教育，帮助一大批学生抛弃了以前的陋习，走上正道，成为一个对社会有用的人。
徐世芳老师班上有个新生叫阿芳，她妈妈是二婚，后爸有家暴行为，由于家里的原因，阿芳的情绪也是漂浮不定，脾气急躁一点就着，她经常把自己藏起来，让老师和同学们一顿好找。有一次上课了，她又藏起来了。徐老师发动全班同学找了好久，后来才发现她躲在一间堆放杂物的房间里的桌子下面。当徐老师看到阿芳无助的神态时情不自禁地搂着她哭了，阿芳也哭了，原来她后爸不仅有暴力倾向，还重男轻女，所以阿芳一直觉得自己是一个没人爱的孩子，甚至难受的时候还会自残，用刀在自己手上割出一道一道的伤口。了解她的情况后，徐老师先做了阿芳的工作，告诉她你是这世界上独一无二的，要自信，我们全班同学都非常关心你，爱你。又赶紧和她家长联系，让家长与学校合作一起注意孩子的情绪，接着徐老师又鼓励她参加班级集体活动，就这样，阿芳在徐老师的关注和帮助下，性格慢慢发生了变化。一个学期后的一天，阿芳特意跑到徐老师办公室说：“老师，我爸爸表扬我了，说我跳舞跳的特别好，我好开心啊，以后我再也不躲角落里去了。”接着阿芳又说，“老师，谢谢您，您是我见过最好的老师，我从来不愿意相信任何人，但我相信您”。
孔维娟主任曾经遇到过这样一名学生，他叫马铭（化名） ,家里条件很苦，家里三个孩子靠母亲一人供养，在他上初中时两个姐姐出嫁了，为了生活，母亲外出打工，此后马铭放假有时去姐姐家，有时一个人在家。因为没有人管，养成抽烟、打架等不良习惯，甚至一个人在街上不知去哪里，最后和乞丐睡在一起。马铭内心十分封闭，不愿与人沟通，自进校后很少说话，即使孔老师再怎么问他，要么低头不语要么几句永新话，故意不跟老师说普通话。孔老师是外地人，很多永新话听不懂，只能或猜或找人翻译，师生之间的沟通有很大的障碍，有一次孔老师在吉安开会，突然接到学校电话，马铭在班里拿凳子把班长的头砸了。殴打班干部，更何况班长还是个女生，政教处把马铭严厉的批评了一顿，并准备做出处罚。当时孔老师急坏了，一方面担心受伤的班长，另一方面担心马铭是否心甘情愿的接受批评、是否有过激的行为。第二天会议一结束就连忙赶回学校找到马铭，孔老师没有责备他，只是温和地问他：“你还好吗？被xx老师批评的重吗？”马铭沉默着，眼角泛起眼泪，从他的泪水中孔老师知道他的内心也十分的不平静，所以先安慰他，又和他分析此次事件的利与弊，让他发自内心的认识到自己的错误并主动向班长道歉，同时孔老师也做好班长的思想工作，让双方能够化干戈为玉帛。
这次事件后他开始和孔老师说话了，但很奇怪的是他从未叫过孔老师一句老师，而是在背后默默的叫孔老师“阿姨”。那个时候的孔老师才二十多岁，总觉得这句阿姨有些怪怪的，直到这个孩子毕业后经常主动联系她、来看她。才渐渐明白当年的那句“阿姨”意味着什么，那是孩子内心接受她的一种表达方式。
就在前年年底疫情来临，学校向社会发出捐赠防疫物资的倡议书时，马铭同学第一时间向学校捐赠了防疫物资。
在学校行政班子的正确领导下，经过全体老师的辛勤努力，永新中专取得了斐然成绩。这十多年来永新中专的同学们在省市技能大赛上取得了优异成绩，在吉安市中职学校技能大赛上实现吉泰走廊区域外学校团体总分第一名“七连冠”。
我校学生经过三年的磨练，绝大部分升入高校继续深造，有些就业的同学也因有一技在手，找到了满意的工作。“一人就好业，脱贫一家人。”永新中专改变了许多人和许多家庭的命运。
周森、陈复涛、肖伟明、郭建成四位同学经过努力，先后荣获国家奖学金六千元，这不仅仅是奖学金，更是一种荣誉。高考中贺正阳同学考取双一流的宁波大学，罗韩斌、颜志强等十人录取在二本以上的本科院校，实现了我校专业教学质的飞跃。让那些原本看不到希望的孩子触摸到了成功的金字塔
同学们，也许你在中考失败过，也许你对青春迷茫过，失意过，别灰心，到永新中专来，这里将让你在新的道路上扬帆起航，这里将让你的青春不再遗憾！
（供稿单位和作者:永新中等专业学校 龙仁志）
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