长清区举行心理健康教育专职教师和家庭教育指导教师能力提升专题培训
8月2日至4日，长清区 举行心理健康教育专职教师和家庭教育指导教师能力提升专题培训，全区各校推荐了108名心理健康教育教师和家庭教育指导教师参加了学习。 长清区教师发展中心主任刘明、区教体局心育家育中心主任曹志荣全程参与了培训过程。
三天的培训内容涵盖了心理健康教育及家庭教育指导两个方面的内容。8月2日上午，山东师范大学心理学院副教授、硕士研究生导师佘瑞琴，为参会教师作了关于《小学生常见心理和行为问题干预》的精彩讲座。佘教授从教育性、发展性、全体性、差异性等九大原则出发，用渊博的知识、生动的语言、鲜活的案例分享了小学生学校适应、学习方面、意志品质、情绪和情感、人际关系等常见的心理和行为问题，并从个体和诱发因素两大方面阐述了问题的原因。
济南市教育教学研究院的石建军老师带来了《团体心理辅导的理论与实践》，他带领老师们以“认识你真好”的活动进行了“破冰”，并通过层层深入的团队活动，使老师们凝心聚力，让老师对“团体心理辅导”有了一个更直观的认识。石老师顺势而导，从“团体心理辅导”的理论基础讲起，从什么是团体心理辅导、团体类型、团体辅导与个体辅导的异同、团体心理辅导的步骤等方面，为我们揭开了团体心理辅导的面纱。
山东省积极心理学会理事长杨素华教授，为参训教师带来《积极心理学概述及应用》的精彩讲座。杨教授利用一天的时间，从积极自我介绍活动开始，引导大家明白觉察情绪是改变的开始，体验是成长的过程。并采用理论与案例相结合的方式，深入浅出的给我们传授了资源取向技术，包括贯穿咨询始终的金句、有效沟通的“5w+1h”技术以及系统式咨询的核心技术，并提出教师要善于从“资源取向”上看问题，一只眼睛看症状，一只眼睛看资源，努力找寻问题背后的资源，让学生觉察到自己的积极品质，为学生真正赋能。
济南市教研院秦涛主任做了《让家庭教育赋能教师成长》专题讲座，他从正确认识家校共育定位与作用出发，详细生动地讲解了现实中困扰家校协同育人的问题根源，以实际案例让大家深刻理解了“爱满则溢”的道理，教师与家长的沟通是以互敬互爱为前提的，要时刻考虑家长群体的复杂性。更是呼吁教师要努力探索和把握家庭教育的发展规律，整合资源，凝聚各界力量，共同关注学生的健康成长。
济南市学生心理发展中心负责人张海霞主任做了《热线咨询的基本规范与常见问题》专题讲座，她介绍了心理关爱热线的七大原则，让老师们了解到关爱热线是冰冷的法律之下一片柔软的绿草地，她用鲜活生动的案例让大家知道该怎样去面对形形色色的求助者，如何用热线给求助者带来希望和光明。
曹志荣主任每天晚上都带领老师们进行复盘、实操训练，并针对专家白天的讲解，为大家解疑答惑。她利用晚上时间为大家做了《运用心理学赋能家庭教育》的专题讲座。
三天的培训，注重实践操作和案例分析相结合，指导教师可以运用所学知识解决教育教学中的真实问题，并加深对理论知识的理解和应用能力。这种实践性的培训方式有助于指导教师在工作中更加自信和独立。窗外的酷暑，点燃的是参训教师的热情，一本本详实的笔记，记录着他们的所听所思，所感所悟。
在结业仪式中，曹志荣主任做总结。她感动于三天来大家的坚持和热情的投入，并指出行动的号角已经吹响，希望老师们能响应时代要求，用心赋能，聚力同心，在心育家育的路上，整装再出发。
独行快，众行远。通过此次培训，长清区的心理健康和家庭教育指导教师的专业素养和能力水平得到了提升，相信所有参训教师一定会聚力前行，在今后的工作中，牢记“心康家和育新人”理念，为学生提供更好的心理健康教育指导和家庭教育支持，助力他们向阳成长。
此次培训必将助推长清区心育家育工作百尺竿头更进一步！
教师学习心得：
长清区平安潘村小学刘洪昆:追根溯源，对症下药。听秦老师的课，从内容到风格都令人眼前一亮，引发思考。秦老师摒弃了说教，直接从当前学校、老师面对的现实问题入手，贴近实战。以锐利的眼光，独到的视角，缜密的思维直指病根，有很强的可信度，力度。以高超的智慧，开出药方，精准施治。真正诠释了家庭教育指导的重要性和紧迫性。
长清区万德街道小万德小学陈荣荣:家庭教育的本质是理解与沟通，我们在进行家庭教育是应扬长而非避短，厘清“成人”与“成才”的概念区分。性格决定命运，而性格则是由父母、家庭环境决定的。因此，在进行家庭教育时，我们要充分发挥父母的榜样作用，生之、养之、育之、教之、爱之，将孩子看作一颗种子，用父母的爱、家庭的温暖滋养孩子茁壮成长。
马山中心小学高敏:培训会上，张主任先从热线咨询的基本介绍入手，向老师们讲述了热线的定位与性质、功能、工作制度、心理热线员工作守则标准、管理及原则。围绕热线接听规范用语、接听过程中的特殊情况应对和热线服务技术要素向大家传授方法，分享经验。以角色扮演和案例分析的方法深入浅出的针对心理热线咨询的常见问题，对如何鉴别和沟通心理问题学生、如何干预心理危机事件进行了重点讲解。引起了老师们的强烈共鸣，激发了大家的学习热情。
长清区乐天小学王珊珊：为期三天的心理及家庭教育培训学习结束了，共聆听了四位专家的讲座，收获很大，让我重新认识了心理健康和家庭教育对于孩子成长的的重要性，更加了解了心理健康对于培养学生独立健全的人格、形成自信自强的精神品质、树立理想信念和生活目标都至关重要。在如何运用心理学为学生赋能为家庭教育赋能等方面指明了方向。
长清区职业中等专业学校董娜：“心和家康育新人”，为期三天的心理健康教育和家庭教育指导教师能力提升培训使我学到了更多关于心理健康教育家庭教育指导的知识与理论，掌握了更好的解决相关问题的方式方法，我要充分吸收本次所学的知识技能提升自我，为学校心育家育工作贡献自己的一份力量。
归德教育办公室徐国燕：这次心理健康教育和家庭教育指导教师能力提升培训，对我来说意义巨大，尤其是杨素华教授的《积极心理学概述及应用》讲座令我感触颇深，对我今后的工作和生活具有很大的指导作用。作为一名教育工作者，心理健康教育任重道远。为了让学生形成健康的心理，教师就要不断完善自己的人格，努力把自己打造成一个幸福的人。我相信：自己幸福了，学生也就幸福了，千千万万个家庭也就幸福了。为了幸福，我们要发挥家庭、学校、社会的共同作用，让学生的心理素质和心理水平朝着健康的的方向发展！
强“心”赋能 蓄势待发
长清区心理骨干教师参加全市暑期培训
7月26日， 长清区心理骨干教师曹志荣，张英，李冬华，王英参加济南市中小学校心理健康教育专职教师暑期专业提升培训班。
长清区教体局心理教研员曹志荣以《心育家育一体化 营造家校协同育人区域新样态》做典型发言。曹志荣从心育家育一体化建设的缘起、背景、实施过程、取得成效、未来打算五个方面介绍了长清区家庭教育和心理教育融合发展的实践过程。长清区的心育家育工作得到与会领导、同行教师的高度认可。
本次培训，主讲老师实践经验丰富，每一堂课都是干货满满，既有扎实的理论基础，又有真实的案例呈现。三天的学习，让大家更加感受到心理老师的责任与担当，以生命影响生命，以生命唤醒生命，心理健康教育工作任重而道远。
来源:心育家育中心
编辑:刘兆光 / 责编:郭瑞伟 / 编审:王峰返回搜狐，查看更多
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