赴星城，习相倚，共成长——四川省张潇云天府名师工作室成员参加第四届中学化学思维课堂“核心素养教育”教学研究

7月27～28日，由《中学化学教学参考》杂志主办，湖南师大附中承办的第四届中学化学思维课堂暨核心素养教育教学研究成果交流会议在湖南师大附中举行，此次会议包括专题讲座、课例展示等环节。来自全国500多名化学教师齐聚长沙，四川省张潇云天府名师工作室曹红艳、彭兴雅两位老师参加了此次交流会。《中化参》主编王军翔老师进行了会议开幕式的致辞。

专题讲座

陕西师范大学的二级教授胡卫平老师做了题为《思维型探究教学的理论与实践》的讲座。胡老师指出科学探究的核心是思维，高阶思维的培养是促进科学探究转向科学实践的关键。东北师范大学化学教育研究所的郑长龙教授对其“学科理解”专题研究成果进行了展示和分享。来自山东师范大学的毕华林教授与来自四川南充市教育科学研究所的白涛老师则是从学科思维介入分别进行了《聚焦学科观念与科学思维》与《中学化学思维课堂呼唤学科理解》讲座。两位老师所呈现出的化学学科方面的科学素养、科学观念与科学知识的深层关系，加深了老师们对学科内涵和教学的理解。湖南师大附中的殷艳辉老师分享了题为《基于核心素养的中学化学课堂教学实践与思考》的研究成果，结合实际经验与大家分享了湖南师大附中在课堂教学中所做的努力。南京金陵中学的正高级教师、特级教师江敏老师带来了题为《化学启迪思维：对化学教学的思考》的讲座，江老师尤其强调了化学实验对启迪学生思维的重要性。

课例展示

深圳市新安中学的正高级教师、特级教师兰建祥老师和清华大学附属中学的高级教师、特级教师白建娥老师带来了两堂非常精彩的展示课。

兰老师对《电解的应用》一课从电解最经典的应用、最广泛的应用、最可期的应用为逻辑线索对本节课进行了精妙设计。从建构模型、自觉使用模型、直觉利用模型，兰老师呈现了基于传统课堂进行素养取向教学的策略、思考等。白老师展示了优质高三复习课《铁与硫酸铜溶液反应的再探究》。白老师从真实问题情境出发，以学生熟悉的铁与硫酸铜反应为情境素材，通过设计四个任务探究化学中的“反常”问题，从而驱动学生探究学习。