【2023秋】新网师“心理智慧在教育教学管理中的应用”课程选修说明

寻找尺码相同者 | 新网师2023年秋季招生简章

一、课程简介

“心理智慧在教育教学管理中的应用”课程是新教育网络教师学习中心2023年秋季尝试开设的“骨干教师课程”，是新网师“专业知识与能力”课程模块的重要组成部分。

本课程以《教师要懂的心理学》一书为基础，将心理学的知识性与实用性有机结合，促进教师运用心理学原理，思考理解教育教学中遇到的问题，并创新发展自己的教育教学方法。

本课程将帮助教师解决一系列常见师生心理困惑：

1.教师如何遇见更好的自己？

2.如何理解和管理学生的情绪问题？

3.如何激发学生的学习动机？

4.什么才是正确的家校沟通？

......

本课程将涉及人格发展、情绪情感、智力开发、德育、沟通、激励技巧、生涯发展、人际网络等多个领域，对成就魅力教师和卓越课堂具有积极的帮助。

本课程由陶新华博士主讲。讲师将以案例的方式向学员提供了多种思考情境，既有对经典理论的论述，又有最新研究领域的介绍，有助于一线中小学教师将学到的知识和自身实践融会贯通，有效地应用于自己的教育、学习和生活等。

二、课程讲师

陶新华，博士，副教授，苏州大学苏南地区大学生心理健康教育研究中心专职咨询师、总督导，硕士生导师，首批注册督导师，中国生命关怀协会家庭与婚姻专业委员会副主任委员，中国心理卫生协会团体心理咨询与治疗专业委员会常务委员，苏州市心理卫生协会理事长。

三、课程内容

本课程总计16 个学 时，共8 次授课。 课程过关后可在“专业知识与能力”模块中获得2学分。

四、课程准备

1. 选修此课的老师需要购买《教师要懂的心理学》一书，购买时请看准华东师范大学出版社，朱永新、何源著。

2. 暑期阅读该书，并做批注，根据预习作业要求进行认真的梳理，并记录好自己的疑问。

五、选修条件

1.存在以下需求的学员：

• 职业倦怠，想要改变自我，突破自我，超越自我

• 教学压力较大，职业生涯发展存在困惑

• 掌握情绪情感的识别和调节方法

• 想要有效激励学生，掌握疗愈性沟通技巧

• 对心理危机干预技术感兴趣

2.学期中能够按时保质完成课程作业。

3.学习中有问题能 及时反馈，争取获得最大收获。

4.本课程学习任务较重，若选此课程，本 学期很难再有精力选修其它课程，故请谨慎选择。

六、学习要求

1. 本课程共八次授课，缺课不得超过三次，超过后课程成绩记为不合格 。

2. 本课程每次授课后均有日常作业任务，学期末安排一次过关作业。本课程最终成绩评定：日常作业成绩60％+过关作业成绩40％。

3. 作业评定：

合格：能依据教材内容完成作业中的问题，作业格式符合要求

良好：（在合格的基础上）能结合自己的经历、理解、感悟进行反思性阐述

优秀：（在良好的基础上）逻辑清晰、论证合理，有自己独到的见解

4. “圈子打卡”的质量，是课程的过程性学习记录，将作为本课程向网师推荐榜样学员、优秀学员的必备条件。

5. 每次预习作业的提交时间是截止到开课前 48 小时，通过钉钉提交。

七、常见问题

1.根据本课程的选修方法没有选修成功，请及时联系组长。

2.选修成功后，却不知道应该做什么，请认真阅读本文件。

3.大部分的技术问题都可以通过百度解决。

4.预习中遇到知识性困惑且自行探索（利用百度或其他书籍）无法解决，可以在课程群中随时提问（但讲师不一定随时在线，其他学员也可相互讨论）。

八、郑重提醒

1. 不要把希望全部寄托于讲师的授课与讲解，关键的是日常独自的阅读批注。收获大小与日常的预习成正比。上课只是对日常学习困惑的交流。上课是精确阶段，但没充分的准备阶段，即自我的学习，精确期就是枯涩的，只能收获一些干瘪的概念，而且会对书籍形成误解。

2. 知行合一。要把书籍中的概念与现实(自我、孩子、学生)不断打通，避免纸上谈兵，空谈、玄谈。我们的学习最核心的还是要活出来，而不是空掌握一些理论、概念。

“心理智慧在教育教学管理中的应用”课程组

讲师：陶新华

助教：冯一飞

林清华

2023年7月

编辑：武华云

审核：宋炎红 孙中兵

新网师成立于2009年，全称为“新教育网络教师学习中心”（原名“新教育实验网络师范学院”），是新教育实验旗下的教师培训机构，是面向全国所有教育工作者的在线专业学习共同体。

“新网师”秉承新教育实验理念，以“过一种幸福完整的教育生活”为愿景，以汇聚“真正热爱教育、真正热爱学习、真正热爱生命”的尺码相同者为感召，遵循教师成长规律，践行教师专业成长理论，通过专业阅读、专业写作、专业交往的“三专”模式，培养高素质、专业化、创新型的教师队伍。 返回搜狐，查看更多

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