古往今来,每个父母都希望自己的孩子健康成长，想让孩子健康成长，首先要做的就是要让他们接受文化知识的教育。一般来说，孩子长到3岁，就会被父母送入幼儿园，这也是大部分孩子都要走的路。而在当今生活中，有越来越多的父母不提倡孩子读幼儿园。他们觉得，幼儿园学费每年两三万，要上三年，关键幼儿园也不教孩子些什么知识，孩子在幼儿园三年基本上都是玩了，花那么多钱不值，还不如让娃在家玩，等到6岁直接上小学。
那么幼儿园到底有必要上吗？说说我身边的朋友孩子的例子吧。
丽的女儿快到上幼儿园的年纪了，我们都问她给孩子找好幼儿园了吗？她说不打算让女儿上幼儿园了，说托朋友看了一个私塾，一个班只有五六个孩子，私塾还教孩子背古诗词、国学、传统文化，丽觉得幼儿园啥都不教，就是让孩子玩，还不如送到私塾还能学点文化知识。就这样丽把女儿送到了私塾，
可是，在私塾待了没多久，丽就后悔了…丽说刚开始是五个孩子、可后面有两个孩子不去了，就剩三个，而且私塾当初说的会学习各种课程，其实孩子一年多就学了《弟 子 规》、《三字经》这些，感觉就是每天让孩子去死记硬背，没有达到自己预期的效果不说，孩子也变得越来越不开心，性格也越来越内向，胆小…有一次带孩子出去玩，走到小区附近的一所幼儿园门口，孩子就停下不走了，看着里面的小朋友玩滑梯玩得特别开心，孩子眼神里流露出羡慕的表情，对丽说：“妈妈，我想上幼儿园，这里面的小朋友多，我不想去私塾了。”看孩子不愿去私塾，后来丽找关系，给孩子找了个幼儿园，让孩子插班进去。
另一个例子是小敏，心疼孩子去上学，说幼儿园班级里那么多的孩子，怕老师顾及不到自家孩子，得不到很好的照顾，孩子的爸爸妈妈爷爷奶奶姥姥姥爷，也都担心孩子受委屈，就这样最后决定不让孩子去上幼儿园。之后妈妈就在家里，照顾孩子的日常生活，陪孩子玩，还当起了孩子的老师，可是她不懂怎么教育孩子，又是个急性子，经常对孩子发火，
她觉得自己教孩子认了好多字，背了好多诗…孩子上小学应该没问题的，直到六岁把孩子送入小学，孩子不仅学习跟不上，性格，习惯，社交方面都出了问题…
下面我从几个方面来说一下我的观点：
第一，从孩子自身性格养成方面来讲，幼儿园里所拥有的环境和氛围，家里肯定是没有的。孩子在家，可能是家里人带，可能是保姆带，但是孩子如果没有走出去和幼儿园小朋友待一起玩，长期下来性格会变得孤僻甚至自闭。孩子们也有自己的世界，他们也和我们大人一样，渴望和同龄人在一起，渴望被老师和小朋友认可。而且在幼儿园里，一群无忧无虑的孩子们在一起玩，这段时光本身就是非常美好的回忆，这对孩子的性格养成非常有益。
第二，除了孩子的性格方面，大人也剥夺了他们人际交往、情绪管理、个人意识、社交意识等等各方面的发展权利。在家里爸爸妈妈爷爷奶奶都让着孩子，遇到什么问题，都会赶快帮孩子解决，导致了孩子没有更多锻炼的机会。而在幼儿园，以一对多形式的班级管理模式，要求孩子认识到，自己是要独立于这个小团体的。他们会慢慢学会如何去维护自己的生存，孩子和同龄小朋友交往过程中，学会怎样交朋友、和小朋友出现矛盾时怎样处理……因为这里没有自己的亲人，唯一可以依靠的就是老师和自己；同时这个过程中他们也会学会自理，学会管理自己的情绪，学会保护自己…这一系列的成长中，难免会出现哭闹和委屈，但是这是一个人成长的必经之路，家长不想放手，到头来，受害的还是孩子。
还有一点是我要说的，没上幼儿园的孩子，在校园这个集体环境中的适应能力要远远低于上过幼儿园的孩子。不论孩子天资如何，性格怎样，在这一方面他们的区别就是——几乎没有接受过针对性学习。比如老师说干嘛，一起做什么动作，前者还在懵圈，后者已经快速领会，跟上节奏了。幼儿园作为孩子生命中第一次的集体生活，老师在孩子不同的发育时期给予相应的帮助，做出最适合孩子的选择，这一行为，就是因材施教，对真正关爱孩子的家长来说，这已是最好的结果。
还有很多人都认为幼儿园又不学知识，就是让孩子玩，哪里玩都可以，为什么还要去幼儿园呢？其实，如果这样想就大错特错了。幼儿园里学什么？孩子还小，幼儿园会设计符合孩子年龄和身心发育的课程，当然是以游戏为主，这个年龄阶段的孩子就是要在玩的过程在中学习，这样他们的接受度更高，而且孩子在幼儿园首先学到的是好习惯，而不是知识。而好习惯的养成，幼儿园这几年是关键。幼儿园会针对性的培养孩子的专注力、观察力，想象力，创造力等等，并且让孩子养成爱阅读的好习惯、培养规则意识、秩序感等等。这些对他们未来上小学，初中，高中，大学甚至参加工作了都是帮助很大的，这些是孩子将来走向社会的软实力！
所以啊，幼儿园还是一定要上的！返回搜狐，查看更多
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