为深入落实中央关于教育评价改革和“双减”工作的要求，6月27日，濮阳市绿城小学一年级组开展了一场特别的游园活动——“萌兔运动会”主题学生综合素养测评活动。 濮阳市经济技术开发区五一路小学的老师们前来参观。
本次游园活动将趣味性和科学性相结合，在语数老师们设定的具体情境中，萌娃们综合运用所学知识解决实际问题，闯过重重关卡；老师们则运用表现性评价方式，根据学生解决问题过程中的实际表现对学生作出更客观的综合评价。
工具性与人文性的统一是语文课程的基本特点。活动中，语文学科设置“小兔拔萝卜”“小兔采蘑菇”“小兔运南瓜”三关，通过游园闯关的形式测评学生在识字、口头表达等方面的综合能力，真正做到让孩子们在玩中学，乐中学。孩子们有序排队，准备开始游园。
第一关
“小兔拔萝卜”
孩子们随机抽取号码牌，认读对应的一套词语。在轻松愉悦的氛围中，老师引导孩子们学会主动识字，激发识字兴趣，培养识字能力。
第二关
“小兔采蘑菇”
这里有6朵小蘑菇，每朵蘑菇对应着一个连词成句的小题目，你最想采到哪一朵呢？搓搓手，碰碰运气吧！
第三关
“小兔运南瓜”
小兔们收获了三个又大又圆的南瓜，南瓜的背后是一幅图片，孩子们通过观察图片内容，联想主题，自己说出一段完整的故事，通过活泼有趣的卡通图画，从而激发孩子们学习汉语的兴趣和积极性。
语言是思维的外壳，思维是数学的灵魂。数学学科设置了“智兔计算星”“灵兔创作星”“萌兔应用星”三关，活动内容结合学生们的生活实际开展，巩固所学知识，使孩子们在活动中体验到学习的愉悦和成功，增强自我成就感。
第四关
“智兔计算星”
口算可以培养孩子们的数感和运算能力。看，这一幅幅作品，孩子们不仅计算全对，还努力写出了最美的数字，个个都是“智兔计算星”。
第五关
“灵兔创作星”
通过自己动手，孩子们创造出了既好看又有趣的美丽图案。孩子们可真是富有智慧的“灵兔创作星”！“灵兔”们在拼摆的过程中，几何直观和空间观念的素养得到了培养。
第六关
“萌兔应用星”
孩子们来到幸运大转盘前，通过转动转盘，解决指针指向的问题——我会提问题、我会买东西、我会分一分。孩子们通过认真思考，解决了一个个问题，体现了“萌兔”们的应用意识和创新意识。不怕困难积极解决问题的“萌兔应用星”最可爱！
在本次活动中，一年级的“萌兔们”兴致勃勃，有序参与，敢于表现自我，勇于实践探索，收获了学习的快乐，感受到了成功的喜悦！老师们深切体会到表现性评价方式对于培养学生核心素养的重要意义。今后，我们将继续探究，不断创新，切实做到减负提质，寓教于乐，助力每一位孩子的健康全面发展。
（图：张翼 文：李萌 刘汝婧）
来源：濮阳市绿城小学
编辑：化雪茹
初审：苏军辉
审核：王艳惠返回搜狐，查看更多
