心理咨询室是心理老师和学生进行心理活动的主要场所，是学校心理健康教育的根据地。由于心理工作的专业性,咨询室的设置也有一定要求。总体来说，心理咨询室选址应本着安静和方便的原则，高校在建设心理咨询室时还需要注意学生私密性的需要，不要太靠近办公区和教学区，也不可太僻静，形成一种很好的文化氛围，有助于学生调适自己的心态。

高等院校建设大学生心理咨询室布置，功能室通常会包含：办公接待室、心理测评室、个体咨询室、心理沙盘游戏室、团体心理辅导室、音乐放松室、情绪宣泄室、心理阅览室等。

1、办公接待室

教师可以在办公区对被访者进行简单的心理测评，同时还可以承担接待、心理档案管理等功能。办公接待区建议以奶黄色为主色调，要具有温馨的感觉，作为学生心理咨询的第一站，要让学生感觉亲近平等、自然，不要具有压迫感。同时配置一个小书架，来访者在等待时可以翻阅书籍，墙上张贴心理咨询室制度、心理咨询老师守则以及心理学挂图等。

2、心理测评室

心理测评室是利用心理学专业量表，针对不同学生的问题做筛查和测评的功能区。通过学生心理测评档案管理系统，普查学生当前的心理健康状况，建立学生心理档案，针对测评结果，筛查个案，可以对有问题倾向的学生个体和群体进行辅导。心理测试需要配备电脑和心理测评软件、档案柜等基本设施。

3、个体咨询室

个体咨询室承担一对一的个别咨询功能或者一对多的咨询。个体咨询区需要给学生一定的安全感，使他们能够在心理老师面前真实的表达自己，帮助他们健康成长。所以设计主要也是以温馨简洁为主。

4、心理沙盘游戏室

心理沙盘游戏室要设置在与个体咨询室临近的地方，这样个体咨询室和心理沙盘室是相对独立的空间，同时又彼此连接在一起，需要对来访学生进行心理沙盘游戏时能够很方便的来到心理l沙盘室。

5、团体心理辅导室

团体活动室兼具心理活动课讲授和团体心理辅导的功能。团体活动可以是就某个主题，针对班级进行的，也可以是针对具有某一或某几种共同特征的学生团体进行的。在团体中，学生被接纳包容，有机会充分表现自己，实验人际行为，探讨其认知的合理性。

6、音乐放松室

音乐放松室主要是为来访者提供一个宣泄内心情绪以及放松减压的功能室。音乐放松室有助于将来访者内心冲突所产生的负性情绪通过一个安全合适的途径和方式排解、宣泄出来，再结合运用音乐放松、反馈放松、体感放松的方式方法缓解人们的各种压力和情绪，消除和缓解焦虑、紧张等不良情绪，消除心理障碍，调适心态平衡，达到恢复和促进心理健康。

7、情绪宣泄室

情绪宣泄室主要通过一些基础宣泄设备、互动宣泄仪让来访者再安全、受保护的环境内呐喊、击打，将内心的负面情绪主动释放出去。基础宣泄器材：宣泄人、宣泄球、宣泄地板、宣泄墙等。智能宣泄设备：智能呐喊情绪宣泄仪、智能击打情绪宣泄仪等。

8、心理阅览室

阅览室作为学生和教师阅读心理学方面的书籍和期刊的场所，用于摆放心理学书籍，学生可以在这里增长心理学知识，提高心理自助能力，教师也可以在这里查询心理学资料。

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