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立德树人是新时代教育的根本任务，中小学校则是全环境立德树人的主阵地，近年来，梁山县中小学始终牢记“为党育人、为国育才”使命，紧紧围绕全环境立德树人任务目标，进行了有益的探索实践，构筑起了全环境立德树人“生态链”。
打造校园爱国主义教育品牌。梁山县每年举办各类校园“四史”教育读书征文、演讲、诵读、绘画等主题教育活动，并利用重大纪念日、重大历史事件日，组织学生开展公祭、瞻仰烈士纪念碑、祭扫烈士墓等纪念活动，激发了青少年的爱国主义热情，增强了青少年的民族自豪感、责任感、使命感，使他们将爱国主义内化于心、外化于行，并形成了校园立德树人的重要途径和品牌载体。梁山县第八实验小学利用校园资源，高标准策划建设了思政教育馆，建成了“大国战疫”“红船颂”“沂蒙情”等展厅，组织开展学生游馆活动，向他们讲述党的故事，宣扬英雄模范人物的先进事迹，在他们心里种下爱国主义的种子。
开展形式多样的校园德育活动。梁山县各小学把全环境立德树人贯穿于学校教育全过程，推动德育进课堂、进教材、进头脑，特别是融入语文、道德与法治、历史等学科教学中，并以多种形式开发校本教材、微课、微视频等教育资源。积极开展校园“新时代好少年”“优秀学生”等评选活动，鼓励、引领青少年“扣好人生第一粒扣子”。梁山县第三实验小学利用升旗仪式、主题班队会、红领巾广播站、校园宣传阵地等，多角度、多层次进行德育教育，帮助学生树立正确的人生观和世界观。每学期初，学校都会制定新生训练活动安排表，开展《小学生守则》《学生在校一日常规》《社会主义核心价值观》《开学第一课》等内容的学习，并组织队列队形、广播操等比赛，培养学生良好的行为习惯。
将环境育人融入到“五育并举”全过程。全县坚持把环境育人融合到德育、智育、体育、美育、劳育教学全过程，实现“五育”融合，促进学生全面发展。县教研中心充分挖掘各学科育人元素，创新学校教学方式，通过多学科讨论交流、跨学科联合实践、情景式互动教学，“渗透式”培育学生的探究精神、坚强意志和良好品德。充分利用梁山作为全国武术之乡的传统优势，全面推广“武术进校园”活动，进一步增强学生体质、锤炼学生品性，学生体质测试合格率96%、优良率70%。县教研中心不断深化艺术课程改革，各学校结合传统节日、民族文化，开展摄影大赛、艺术节等实践活动300多场。县第四实验小学、第七实验小学等学校在校园内开辟了劳动实践基地，引导每名学生参与劳动。
思政教师勇担使命培根铸魂。全县各小学坚持党建引领，把党建工作与全环境立德树人教育教研活动紧密结合，加强校园党建、教研、教学的交流融合，实施“一校一品”创建工程，形成了“党建+N”模式。目前全县已创建市县级特色思政品牌学校26所，逐步形成了以学科教师为主导、以思政教师为重点、以班主任队伍为主体的全员思政教育工作格局。县教研中心每年举行思政教师交流汇报会、校园思政教育研讨会等活动20余场次，持续提升青年教师的思政课教学水平。
以全环境立德树人宣讲凝聚合力。县委宣传部、县教体局联合印发了全环境立德树人宣讲团暨开展“千人万场”宣讲活动实施方案，整合社会多方资源，成立了生态文明、美育教育、家庭教育等11个领域的志愿服务宣讲团，在“文明梁山”微信公众号开设全环境立德树人“云讲堂”，全年累计开展教育活动580余场次，参与者达2.6万人次。
据了解，下一步梁山县将持续构建家校社一体、线上线下联动、部门共建的全环境立德树人新模式，持续加强青少年思想道德教育，为培养全面发展的社会主义建设者和接班人提供强大的精神力量和道德支撑。
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来源：济宁日报返回搜狐，查看更多
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