引言
劳拉・马卡姆博士（Dr. Laura Markham），哥伦比亚大学临床心理学博士，“父母和孩子并重”理论的主要倡导者，平和式教养法创始人， 美国颇具影响力的育儿网站创始人兼总编，著有《父母平和，孩子快乐》、《平和时教养法（多子女篇）》等书。
“如果说世界上最难的工作是养孩子，那比这更难的……就是养两个以上的孩子”
劳拉说
劳拉·马卡姆博士
在多子女家庭中，处理孩子们之间不断产生的纷争是父母的日常。似乎想 让孩子们和平相处，是一件不可能完成的任务。孩子们需要平等的爱、平等的地位，来自父母平等的关注。
即便父母竭尽全力，保持一碗水端平，但孩子们还是会为了各种小事，再起“战火”。其实，孩子 争个不停的背后，往往有三个原因。《平和式教养法（多子女篇）》的作者劳拉·马卡姆博士给出了她多年与家庭工作的经验。
孩子对父母的需要，是一种普遍的天性。之所以在多子女家庭中尤为明显，是因为有比较的存在。哥哥有一件玩具，妹妹也想要。妹妹吃到好吃的零食，哥哥也嘴馋。
物质上是这样，精神上也同样。我们看到孩子们对来自父母的爱的渴望上，也因为有了兄弟姐妹的存在，显得尤为敏感和在意。 不要直接给孩子一个“争宠”的标贴，要真切地看见，需要真实地存在。
孩子需要时间，慢慢地学习到，其实他们所拥有的东西是足够的。也不比其他兄弟姐妹多，也不比他人少。父母能做的，是真正地满足孩子的需求。并且保证，能有针对性地一对一陪伴。
想象一下在我们大人之间，我们和伴侣吵过架么。是我们主动想要吵架么。一定是我们的意见不同，而我们又 没有找到合适的方式沟通和解决问题，孩子也是一样。
当我们和他人的合作行不通时，自然就会“上头”，控制不住地想要对抗。孩子们之间，前一秒还玩得起劲儿，下一秒就突然翻脸。因为在那个气愤的瞬间，人的本能就是争个输赢。
而这恰恰是我们可以帮助孩子们，学会彼此沟通的好机会。“嘿，我听到你们吵起来了”“听起来你们都很生气，我们冷静一下。”给孩子创造 一个能平等表达不同意见的机会。
然后再询问，“哥哥，你听到妹妹在说什么了么”。再交换，“妹妹，你听到哥哥想告诉你什么”。让孩子们首先学会，在冲突中听他人说话的能力。就是沟通的开始。
多子女家庭的父母都希望孩子之间能岁月静好，能亲密无间。当孩子吵架、甚至打起架了，父母会第一时间站出来“制止”，心想：“我是不会让我的孩子们打架的”。
可你有没有想过，也许是 你无意识的一些言语和举动，成为了诱发 孩子之间矛盾的导火索。
许多父母都习惯了充当孩子纠纷的裁判。比如，想象一对兄弟吵架，爸爸或上来就会说：“你是哥哥，你不能让着弟弟么”。就是这样一句，糊涂的劝架。
哥哥听到的是，父母不问事实、更不顾自己的感受。弟弟听到的是，我有人撑腰，下次还可以用吵闹这招。反过来如果父母支持大的一方，不闻不问的话。弟弟的感受将是无助，也许小的就该被“欺压”。
这种情况， 最好用也是最有效的办法，是回到规则。不评判人的对错。你可以说，“在我们家打架和争抢东西是不允许的”“这是我们的规矩，每个人都要遵守”。
所以，孩子之间的纷争，要记住这三个原因：一是孩子有未被满足的需求。二是他们没掌握好沟通技巧。三是，父母的言行引发和激化了不和。
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