今天来分享一些东北师范《小学数学学习心理学》22年相关练习题，希望能对大家有所帮助！
1、学生的数学学习有何特点？
答：（1）有效的数学学习来自学生对数学活动的参与，而参与的程度与学生学习时产生的情感因素密切相关。
（2）学生数学学习中的认知、情感发展呈现出明显的阶段性。
（3）学生数学学习的过程充满了观察、实验、猜想、验证、推理与交流等丰富多彩的数学活动。
（4）学生的数学学习的过程应当是富有个性的、体现多样化学习需求的过程。
（5）动手实践、自主探索、合作交流是学生数学学习的重要方式。
（6）数学学习中的“再创造”比其它学科要求更高。
（7）数学学习中教师的指导在于“点拨”和“引导”学生的思维。
2、在《义务教育数学课程标准》中，数学能力包括哪几个方面？
答案：详见-上学吧
3、动机、情感、意志等非智力因素对有效数学思维活动有着重要的影响。
答案：详见-上学吧
4、试论数学思维的发展与数学学习的关系。
答案：详见-上学吧
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