文 - 罗玲 | 图 - 包图网 | 编 - 薛薛
家庭教育中，哪些才是更重要的
家庭教育中，我们都很重视知识、技能、能力，这些大概在孩子毕业后工作之初是影响很大的，决定事业的起点和高度。但是还有一些方面，会在人生后面的阶段变得更重要，却是容易被忽视的。
比如：
1，品德，品性。
是不是善良，厚道，正直，做事有原则有底线，有良知，懂得感恩，有很好的发心，有高远的目标……
缺乏这些，即使能力强，也承托不住，会在某个节点垮下来。
如果品德好，会随着岁月，逐渐积累出来一些能辅助自己发展的资源。
2，对知识的重视，能持续学习，在工作后，即使不需要考什么证书，也保持阅读，了解各个领域的新知。
工作若干年后，是否还能不断学习新领域，决定后面的事业发展。
3，人际交往能力，情绪调节能力。
跟家人、同事、亲友的关系如何，往往影响人的幸福度，继而影响健康。
4，是否能自得其乐。
不论外界环境变化怎样，条件好坏，自己贫富，都能有点爱好，有生活情调，安然自若。
生活里有这样的人，能把平凡的小日子，过得很精彩，很大气，悠然自得。内心没有很多抱怨和惶恐，自卑或傲慢。
不过多依赖外界，自己就能过得踏实而有生机。
这几条，也许更能决定青年以后的人生阶段过得怎样。
和中年朋友聊天，就感慨，这些方面，我们受家庭教育，受父辈祖辈的影响是很大的。
我无法说清，这些影响是来自基因、家风、教育，还是什么，但总是有一些印迹的。
而现在，我们就是能影响孩子的那个人！
记得教养的大目标
现在这个时节，中高考，毕业生就业，经济……环境的严峻会让人变得紧张。要多提醒自己，记得教养大目标，时常想想，最重要的最核心的是什么。
一个孩子成长中，外界环境一直会变化的。
孩子从家庭教育中获得的，应该是一些基本的、能应对外界变化的东西。三观、品格、思维方式、生活方式、亲情、情绪模式等等。
他因家人的接纳而对自己有信念，他敢于去探索自己，认为自己独有的特点是有价值的。
他对知识和学习有积极的态度，有好的体验。他相信自己有能力学会、做好……
以后的路子究竟是怎样的，我们真的没法预测和把握，因为变数太多了。我们既不能操控外界，也不能改变孩子自身的特点，更无法监控随时发生的小机遇、事件。
只能做好基本的，然后给孩子留出生长的空间，尽量把不确定的变成机会，相信他会做好。
家长的规划，多半只是家长基于自己经历和过去时代，容易成为刻舟求剑。
做好最基本的，再根据孩子特点和外界变化随时调整，才有可能更匹配一点。
而且如果基本的真的做好了，那么孩子在中学以后，他会去探索自己的独特性，不断寻找自己的方向。他自己会找到最符合他的路子。
家长没有能力、也不必担负着给他完全规划好路径的重任。
所以，先做好现在的事。
END
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