祝贺

摆渡学人学员

获世界顶尖的研究密集型大学之一

QS心理学学科排名第26

2023QS综合排名第15

爱丁堡大学

心理健康心理学硕士（转换）录取

MSc Psychology of Mental Health (Conversion)

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申请时间线：

2月11日递交

5月10日收到offer

阅读提要

👉从语言专业转向心理学申请，Y同学走过什么心路历程？摆渡学人怎么帮助Y坚定并厘清心理咨询方向？

👉个人陈述如何从文化心理学角度切入？如何匹配爱丁堡大学心理健康心理学的项目资源？

👉爱丁堡大学社会科学健康学院-临床心理学部，以及心理健康心理学硕士项目介绍

1.选择心理学，需要一些勇气

Y同学目前收到纽约大学心理健康咨询硕士、爱丁堡大学心理健康心理学硕士的录取。Y同学从语言专业成功转申心理学项目，从最开始对申请方向感到迷茫，到拿到梦校录取，回顾Y的申请之路，已经超出一次留学申请的经历，更是摆渡学人的老师们带着同学探索并坚定ta心理咨询梦想的一段旅程。

Y同学最初来咨询时，老师们了解到ta是语言相关专业背景，但本科期间涉猎广泛，人类学、社会学、心理学均有修课。走到升学的十字路口，Y同学开始思考未来的方向，彼时同学并不明确自己的升学或者职业目标为何。和Kingsley老师多次沟通后，Y打算申请人类学。但是在规划具体的申请安排时，Y同学发现自己对于探索宏大的社会议题的兴趣较弱，ta更关注与个体相关的心理问题。

其实Y同学对心理学一直抱有兴趣，大学曾有机会读心理学，但阴差阳错放弃，加上ta做十六型人格测试的结果，建议的最佳职业方向是心理咨询。Y同学心中对心理学的那团火一直没有熄灭，但对于自己跨专业的背景是否真的适合并且匹配心理学项目，Y同学颇为犹豫。

辗转徘徊之时，顾问老师Lena老和同学进行了两次深度沟通，Lena老师说明了，心理咨询因其专业程度高，通常也需要大量的专业化培训，包括理论学习和咨询实践积累，那么如果未来Y同学计划从事心理学领域职业，必然是抓住现在的硕士申请机会，转向到系统且集中的心理学训练环境更好。如果读完研究生又想从其他领域转到心理学，可能会走很多弯路。考虑到未来的职业和人生规划，Y同学如果想进入心理学领域发展，那么这次申请是个最佳时机。

而在申请心理学的可行性方面，Lena老师分析了Y同学的背景，本科修过社会心理学、文化心理学、发展心理学等丰富的心理学基础理论课程，因此也产出了多篇探讨心理健康问题相关的课程essay。另外，Y同学还有比较亮眼的咨询实践方面的实践，例如全职的咨询辅助经验，参与的心理咨询项目，心理咨询的实习和志愿经历，都表明Y在咨询领域的投入度。

在Lena老师情理兼备的鼓励下，Y同学终于鼓起勇气转申心理学。

申请方向决定后，Lena老师和同学最初商量以英国的心理学转换硕士项目为主。10月底，Y同学和Lena老师表示想同时申请美国，尝试心理咨询项目的申请。虽然这个时间申请美国有一些晚，但Lena老师知道Y大胆选择美国，是因为ta对走心理咨询的道路更坚定了，也想接受更专业实践性的心理学训练，因此在申请上极力配合同学，给予最大的支持。

▲Lena老师和Y同学深入沟通要不要转申心理学的细节

2.个人陈述：心理问题形成的文化机制

负责Y同学的文书老师David博士，毕业于美国弗吉尼亚大学，也是文化心理学方向的博士后，他积极利用自身学科背景优势，挖掘Y同学心理学方面的素材并塑造Y同学强心理学申请动机。

Y同学在个人的文书素材表中谈到，对人类心灵的社会文化背景和跨文化差异相当感兴趣。这种兴趣来自对日本社会的好奇：“这个产生了丰富文学的国家，为何会有排名世界第五的自杀率？这是否因为日本文化高度压抑自我和情绪表达？”

文书老师David了解到，Y同学选择了英美方向的心理咨询项目，希望探究西方学界所关心的跨文化议题，例如心理的性别、阶级和种族差异，以及相应的临床心理学课题（心理疾病和治疗）。

在头脑风暴会议中，David老师观察到Y同学会从心理咨询案例中，反思个体的心理问题和社会文化因素之间的关系，因此David老师表达出Y对文化如何影响个人心理健康的强烈好奇，并构成去到爱丁堡读心理健康项目的驱动力之一。

此外，David老师根据爱丁堡心理健康项目的授课重点，来展现Y同学具体的学术兴趣（academic interests）。这个项目注重心理健康机制、精神病理学和治疗的理论训练，其中探讨对象心理问题形成的社会、社群和文化机制，介绍临床心理学的基本知识很符合Y同学的研究兴趣。David老师最终完成一份跨申动机强烈，细节匹配完善的文书。

▲David老师针对Y同学的修改意见，完善PS

3.小结

最后总结一下爱丁堡大学心理健康心理学项目的文书写作，爱宝的个人陈述以回答两个问题为主，每一问不超过500字。我们要注意第一个讲述个人学术兴趣、目标和动机的问题，尽量不涉及过多个人经历，这部分放到第二题Relevant Knowledge更合适，第一问可以着重阐述未来的研究问题、研究设想，以及期待学校和系所能够提供的资源上面。另外因为有字数限制，同学们的语言应做到精炼简洁，这部分比较考验英文写作能力。

Y同学的案例呈现了摆渡学人申请，以学生学业成长和个人发展作为我们的重要考量。坚持挖掘学生真正的职业目标，在学生目标尚不明确或不坚定时，提供充足的项目信息，结合学生背景为其厘清申请方向并灵活调整。同时面对申请过程中学生不同的申请需求，老师们也尽力解决其问题，最大程度地给予相应支持，不会为了省事，而让学生放弃心中所愿，草草结案。摆渡学人所求，无外乎成人之美尔。

文书老师访谈/ Q & A

我们针对今年心理学申请的录取案例，专门采访了负责心理学申请文书的David博士，听他谈谈处理心理学文书的经验。

Q1: 请问您在心理学研究方面擅长的领域是什么，专攻什么方向？

David：我是社会学的硕博士学位，其次是心理学的学士和博士后，专攻文化心理学，内容是比较不同文化的人群，在认知、情绪和自我等各方面的不同。

Q2: 您认为您的社会学和心理学的背景，对于写作心理学的文书过程中有何影响?

David：心理学和社会学同样是研究人，但各从不同角度出发：心理学从个体、微观的角度去探究人的心理活动与行为；社会学则认为人是社会的产物，关注社会结构、制度和文化对人的影响。两个学科互相补充，相辅相成。我在为心理学个案写作文书时，除了心理学本专业的思维之外，也会从社会、文化的视角来铺垫。

Q3: 您负责了三位同学的心理学文书，并且都获得了录取。请问您怎么处理他们的文书，突出每个人的独特性且和项目进行匹配？

David：按照摆渡学人的文书生产流程，顾问老师（Lena）在前期已与每位申请人沟通过，选择了特定的申请校系，而申请人也将自身学经历填写到文书素材表。

我作为文书老师，首先会详阅申请人的素材表，梳理其过往学经历和未来的学术与职业愿景，然后将它放在学术界与现实社会的大脉络，以及所选校系的学术定位和研究方向，来构思文书的内容主旨和框架，首先会得到一个模糊的轮廓。对于我想多了解的部分，以及有疑问希望厘清的部分，会在文书头脑风暴中与申请人沟通。

Q4: 您如何通过头脑风暴这个环节挖掘学生的素材，并增进对他们的认识？

David：在头脑风暴中，我通过与申请人的实时沟通，尽可能挖掘他们的成长经历和学术关怀（想探究的课题），力求更加深入、清楚地认识学生，并提炼出有趣、有意义的内容（素材表中未必都写得很清晰）。

同时，我根据我对学术界既有课题和实际社会现象的了解，提供一些可以呼应、烘托、补强申请人叙事轴线的元素（包含经验现象和学术概念），与申请人产生共鸣和共识，最大化地勾勒出申请人未来发展的潜在可能性。接着，将上面这些元素加以筛选、凝练、融合，逐步形成文书的具体方向和思路。

Q5：您对于心理学的文书写作有何心得？

David：总结几位心理学申请人的文书生产过程，就是在“申请人背景与愿景、现实社会脉络和趋势、学术界既有的理论和问题意识、申请项目的宗旨和资源”四个元素之间互相激荡，找到交集。将申请者的过去（已具备的素养）和未来（希望学习和探究的课题）提炼出一个清晰的轴线，匹配到各个项目的学术定位、课程和师资。

在此过程中，申请人和文书老师需要密切沟通，在文书思路和具体内容上取得共识，协力完成一份有信心能获得录取的申请案，实现申请人的梦想。

4.专业介绍

社会科学健康学院（School of Health in Social Science）是从健康和社会科学的综合角度进行研究的主要中心，学科领域包括护理学、临床心理学、咨询心理治疗和应用社会科学的研究。2021REF，该学院社会工作和社会政策方面的研究质量和研究广度在英国排名第2；临床心理学与心理学、神经科学和精神病学的整体研究质量英国排名第2。学院的临床心理学部（Clinical Psychology section），重点关注儿童到成人和老年人的心理健康和情绪健康，以及影响慢性疾病的心理因素。

心理健康心理学硕士（转换） (MSc Psychology of Mental Health (Conversion)) 作为一门conversion的课程，不需要学生有先修的心理学背景，任何专业的学生，只要对心理健康和心理学的临床方面感兴趣都可以申请。

该专业旨在让学生了解心理学学科，它的核心理论及其在心理健康中的应用，涵盖心理学的所有关键领域：发展、社会、认知、生物和神经心理学以及个体差异（几门必修课程的主要内容）；学生还会接受心理学研究方法和数据分析的训练。

入学要求

专业：爱丁堡大学心理健康心理学硕士（转换）

学术要求：没有学科背景限制，2:1学士学位；中国学生来自爱丁堡大学对于中国Priority List中的大学，平均成绩80%+，其他大学85%+。

语言要求：雅思总分7.0，单项不低于6.5；托福总分100，单项不低于23。

GMAT/GRE：无

系所链接：

https://www.ed.ac.uk/health

项目链接：

https://www.ed.ac.uk/studying/postgraduate/degrees/index.php?r=site/view&edition=2023&id=883

5.院校介绍

爱丁堡大学 (The University of Edinburgh)，创建于1583年，是一所位于英国苏格兰首府爱丁堡的世界著名公立综合研究型大学，英语国家中第六古老的高等学府。

2023，爱丁堡大学在QS世界大学排名第15，2022THE世界大学排名第30。爱大作为世界顶尖的研究密集型大学之一，研究能力在英国排名第4 （THE排名），苏格兰第1，其90%的研究被列为世界领先或国际优秀，计算机科学和信息学、社会学、人类学和发展研究的研究质量和广度被评为英国最好（2021REF）。

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