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台州市首届义务教育学校校长课程领导力论坛举行

原标题:台州市首届义务教育学校校长课程领导力论坛举行

5月24日至25日,台州市首届义务教育学校校长课程领导力论坛在天台举行。市教育局二级调研员林鉴兵参加活动。

林鉴兵指出,新时代课程改革的必然趋势是构建高质量的课程,提升校长的课程领导力是推动新课程方案得到落实的关键举措。希望校长们认真学习、深刻领悟、碰撞激发、取长补短,全力提升自身的课程领导力,为推动国家课程的校本化实施注入强劲动力,确保新课程方案在台州学校里得到真正的落实,助力台州建设更高质量的教育体系。

国内知名课程专家、博士生导师、国际课程促进会荣誉主席张华教授作题为《创造21世纪的理想课程——走向素养本位课程改革》的讲座,介绍未来教育观、核心素养观、理解性教学观,认为要培养学生适应变化并拥抱“不确定性”的态度,培养学生正确价值观、必备品格和关键能力,培养学生运用学科“大观念”解决真实问题。他表示,我们的教育要以素养导向,以综合育人,以实践育人,让学生创造着长大,让教师创造着工作,让每一所学校成为创造的乐土。

江苏省清浦中学副校长,江苏省优秀青少年科技教育校长,全国特别重视班集体建设优秀校长张明芳作题为《国家课程校本化视域的深度学习》的讲座,围绕“幸福教育课程体系”建设,从三方面阐述了“深度学习”的内涵,并提议校长们努力做“课程的领跑人”“课程的设计师”“课程的躬行者”,努力提升自身的课程领导力。

台州市学院路小学校长陈凌峰、温岭三中教育集团校长张华君、天台县实验小学教育集团校长汤小勇就课程建设方面分享经验。陈凌峰表示,学校课程迭代的过程,是校长对办学文化内涵梳理的过程,是学习空间不断变革的过程,是学生学习方式转变的过程,需要我们根据时代发展进行不断地更新。张华君表示,课程建设要遵循教育规律、实施因材施教、重视兼修联动,强调多元评价,从而实现教学模式精准化,课程评价和德育模式校本化。汤小勇围绕“课程意识的觉醒”“课程价值思想的生成”两个维度,阐述学校课程创生的实践,分享课程建设推动乡村名校建设,推进德育品牌建立,引领教师专业发展的成功经验。

本次论坛围绕校长课程领导力还举行了现场观点面对面的主题沙龙。天台县始丰中学 夏积武、黄岩区院桥中心小学 校长李运玲、温岭市方城小学 校长杨文军、玉环市龙溪中心小学 校长戚豪锋、临海市第五中学 校长任明华分别就“国家课程校本化实施的策略与方法”“学校课程体系包括校本课程建设教师参与度”“如何捕捉校本课程开发的价值点”“项目化学习与校本课程开发的实践”“课程引领与建设的各种困惑与障碍”等不同角度阐述观点。主题沙龙总结时指出,国家课程校本化实施是保证国家课程主导地位的关键,校本课程开发一定基于课程价值,一定基于学生个性发展与学校办学理念的贯彻。学校课程引领力取决于校长课程领导力,校长的价值取决其课程领导力的大小。

市教研院负责人,各县(市、区)教研室主任、校本课程教研员及全市义务教育学校校长代表等170余人参加此次论坛。

来源:教研院、天台县教育局

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