博观而约取 厚积而薄发——开化县教育系统“雏鹰干部”培训第四阶段深度跟岗交流学习

（来源：开化教育发布）

博观而约取 厚积而薄发

开化县教育系统“雏鹰干部”培训

第四阶段深度跟岗交流学习

志高山峰矮，路从脚下伸。学习，让我们迅速成长；交流，让大家共同进步。5月15日—19日，开化县教育系统的26位“雏鹰干部”在县内各学段学校进行跟岗学习。跟岗学校校（园）长作为导师，学员全程、全方位参与，深度考察学习。

01

第1组

在城东小学，小学一组学员学习了城东小学的校园文化、办学理念、党建品牌；聆听了刘建民校长“一条蚕，一张纸，一杯茶”的历程介绍；参与了城东小学与桐乡实验学校结对在古田山的研学活动，拓宽了视野、增长了见识，收获满满。

02

第2组

在开化县天地小学，小学第二组的学员通过经历学校踏实的校本研修工作、教育专家徐建平的讲座和江光华校长的无私分享，意识到改变自己、改变思维的重要性，更新了教育理念。通过与学校中层在校园文化建设、德育安全和总务工作等的交流中，明确了一切为了孩子的学校工作理念，提升了管理能力。江校长分享了五个坚持：坚持师德第一，坚持孩子至上，坚持课堂为王，坚持注重细节，坚持终身学习。把跟岗所学应用于实践，在不断学习和反思中提升自己的管理能力和水平，为开化教育事业发展贡献力量。

03

第3组

五天沉浸式的跟岗学习，第三组的学员们参与了学校升旗仪式与师德宣誓，聆听了各学科的优质展示课，观摩了集体备课与评课活动，深刻地感受到一线教师敬业而高涨的工作热情。五天分享式主题探讨，开化一中的“乐成教育”体系，“三动三创，红曜一中”党建品牌，“增量考核”制度，“青年教师”培养，构建“1333”校本教研训一体化模式，让学员受益匪浅，正如开化一中刘仁章校长介绍道“营造氛围比黄金还宝贵”。短短一周跟岗学习，在一次次思想、理念的碰撞中，迸发出绚烂的火花，一路采撷，也会一路成长。

04

第4组

把学习当成一种生活态度，当成一种工作责任和一种精神追求。一前期“雏鹰班”第四小组主动与县内名校（开化二中）对接，根据二中优势与自身岗位实际，制定详实的学习方案。学校班子成员团结、和谐、实效，办会短、精、实，办事快、细、优，给学员留下了深刻印象。下一步，学员们将把学习过程升华为改变自我的内在动力，结合实际、灵活运用，促进管理水平与专业能力的快步提升，更好地、直接地服务师生、学校、社会。

05

第5组

第五小组在华埠中学度过了充实而又紧张的一周跟岗学习时间。从周一的行政会到临时的事件处理；从教学线的讨论交流到教师成长阶段指导；从后勤紧急事件的处理到校务监督工作的开展；从德育工作的开展到心理建设的成长；从特色学校的发展之路到学校发展的顶层设计；从学生生涯规划的未雨绸缪到人生信念的深入教育等各个领域引领着学员在教育发展的道路上解放思维，砥砺奋进，开创教育新的未来。

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第6组

第六组学员跟着荷花幼儿园园长葛红英园长来到无锡市实验幼儿园跟岗学习。跟岗学习过程中，无锡市实验幼儿园以开放的姿态，接纳的胸襟，全方位地展示园所文化和教育活动，分享经验。幼儿园根据幼儿的成长需要和学习特点，将“经历学习”理念融入幼儿的学习活动和一日生活中，为幼儿创造和提供丰富的“经历学习”机会，引导幼儿展开真实而主动的学习，注重自主探究、突显多元教育功能、体现了“让幼儿园的生活成为生命中一段愉快而有意义的经历”的课程理念，给学员留下了深刻的印象。在荷花幼儿园，葛红英园长带领学员观摩了荷花总园、大棚坞、南门分园的园所环境以及凤凰新园的建设，多方面的经验分享，都体现了规范精细的管理理念，受益匪浅。

以梦为马，书写篇章；

不负韶华，携手远方。

未来，是一段漫长而富有挑战的旅途。

雏鹰干部们将内炼修养，外塑形象，

脚踏实地，乐思笃行，

在广阔的教育天空展翅高飞！

编辑：雏鹰干部培训班第六小组

一审：齐朝阳

二审：程德兴

三审：程明祥

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