读了小学高年级才知道，语文高分不容易，但作文满分却能让孩子轻松拉开语文成绩！作文怎么写，才能不扣分？经验分享给你，希望助力孩子提升语文成绩。
自从儿子读了五年级，我明显感受到：语文学科要想得高分，真的很不容易！
接连几次考试下来，儿子的语文成绩一直在90分徘徊。虽说小学高年级语文过了85分就算优秀，但班级里总有那么一两个同学，他们的语文成绩时不时蹿上95分，这个差距，让儿子丧气。
我鼓励儿子去比对下高分同学的卷面情况，最终儿子得出一个结论：但凡语文能得高分，这个同学的作文基本不扣分！
回头再看自己，儿子的作文普遍要扣4~5分，零零碎碎再扣些基础题和阅读题，难怪高分与他无缘。
找到问题，就要着手解决。如何提高作文分数？我拜读大量名家的写作技巧，翻阅大量的小学生优秀习作，最后得出小学生“满分作文”一定要具备的4大要素，缺一不可，分享给你。
1、亮丽的开头
细数小学生作文，很多都是平铺直叙的开头，最常见的莫过于：“有一天……”没有新意的表达，阅卷老师自然徒留“平淡”印象。
好的小哥开头就像一个人漂亮的颜值，让人赏心悦目，才有兴趣读下去。好开头有多种表达方式，譬如“开门见山”式的开头，是考场作文最受欢迎的方式。这是因为阅卷老师批卷任务沉重，“开门见山”式的开头，比如记叙文开篇就提到了事件要素，议论文马上就提出了中心论点……巧妙的开头能让阅卷老师眼前一亮，妥妥抓住“印象分”！
2、巧妙的过渡
有了好的开头还不够，好比“过河架桥、上山铺路”，巧妙的过渡能够顺利衔接小哥前后内容，从前一层意义自然引出后一层意思，不断层，不跳跃，让阅卷老师读起来一气呵成，感觉浑然一体。“好感分”又有了！
3、精彩的表达
很多孩子写作文，常常会被老师批注：流水账。言下之意就是，孩子欠缺精彩的表达。如何将一篇平淡无奇的作文提升成为“佳作”，要求孩子在写作文中合理使用字、词、句，努力打磨，精彩胜出。
比如写“拾金不昧”的主题作文，一个孩子只是原原本本记录事件经过，但另一个孩子能够调动五官感受，借用环境描写，心理描写，语言动作描写等进行情节渲染，无疑，后者更吸引阅卷老师给出“能力分”。
4、完美的收尾
好的作文，引人入胜的开头很重要，耐人寻味的结尾也必不可少。结尾富含深意，能够让人回味悠长，让阅卷老师在下手打分之际，给出“满意分”。
总结一句，作文想要满分，关键在于细细打磨。
孩子在低年级的时候，主要任务是大量阅读，积累素材、培养语感、掌握字词、学会修辞。等孩子升入高年级，领会写作技巧与技法，融会贯通，才能在写作中胜出。
高年级作文提升，主要有两大方面。
一、学技法
如何“以小见大”找立意？是否可以巧用修辞写出一个漂亮的开头？有哪些关联词可以让小哥前后内容巧妙过渡？怎么叙事情节，表达思想，可以让小哥看起来精彩而具有吸引力？怎么安排结尾能够升华主题，再上一个台阶……
写作有门道，这些理论技法，孩子很有必要知晓，做到身材中有数，才能在写作文的过程中“刻意”设计，最后习惯成自然。
二、看范文
写作文，其实是从模仿开始的。虽然我不提倡孩子看书只看作文书，但升入高年级后，我倒觉得孩子很有必要适当看一些优秀的习作。同龄人写的同题材作文，孩子在阅读中有了比较，才能明白自己的差距在哪里。特别是有老师批注的总结提炼，孩子看了，能站在更高一级来看待全文，提升自己。
如有你家孩子写作文也“差一口气”，推荐看一看这本《满分作文》，我自己入手后，感觉不错。
这本书，既有技巧技法的指导：名师深入浅出讲解写作之道，精心提炼了很多高效写作诀窍，帮助孩子系统学习写作方法。
这本书，提供了最近5年（从2017年到2023年之间）全国各地小升初语文考试中的“满分作文”作文范文供参考，堪比写作真题库，题材丰富，凝聚了满分精华，丰富孩子的写作素材库。
这本书，在每一篇佳作背后，都有老师手把手进行小哥亮点分析，让孩子知道好作文到底“好在哪里”，从而帮助巧妙借鉴，学为己用，轻松扫清孩子的写作障碍。
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