问题导学巧引领 课堂教学见高效——运城市“问题导学”新课堂第一片区课堂研讨活动圆满完成
5月5日，以运城市教育局《运城市2023年“基础教育国家级教学成果推广示范区”培训项目实施方案》为导向，经由市教研室组织，山西省“问题导学”新课堂第一片区第二轮次课堂研讨活动成功举办。此次活动旨在通过优秀的教学案例，全面展示我市基于 “新课程、新教材、新高考”的高考背景下前一阶段的教育教学改革的实践成果，推动高中课堂教学改革向深度发展，有效提升高中教师学科能力素养。
活动分学科进行，分别由康杰中学、盐化中学、运城学院附属中学、运城中学、运城中学理想分校、河东一中六所学校承办，康杰中学、盐化中学、运城学院附属中学、运城中学、运城中学理想分校、河东一中、新康学校、南风学校、盐湖二中共32位教师作研讨推广课，八位学科指导组专家进行评课及讲座，第一片区高一二教师及教研员共900余人参加活动。
“同课”风采异 “异构”匠心同
活动以精彩的课堂教学拉开帷幕，生动的课堂化理论为实践，让教研更高效、成果更直观、推广更顺利。本次活动的研讨推广课均以“基于整体教学设计理念下的新课堂教学”理念为中心，立足新课标，凝练学科核心素养，以“同课异构”的形式，打造“问题导学”新课堂。参加此次活动的教师均以“问题导学”为抓手，坚持以学生为主体、教师为主导，通过预设情境、设置问题、合作讨论、探究解决、展示互动，总结梳理等教学环节，层层推进“问题导学”课堂教学落地。
“说”出精妙 “课”从思来
说课环节中教师们各展所长，或以“学习任务链”为抓手，紧紧抓住“教什么”“怎么教”“为什么这样教”这三个问题来设计课堂学习任务；或以“问题”为线索进行课程导学设计，钻研教学内容，开展教学活动。该环节不仅展现了教师们精彩纷呈的说课风采，也充分展示了我市教师在教育教学方面学习理论、研究教材和设计教学的能力，同时也引发了在座每一位教师对课堂教育教学的深思。
专家引领明方向，指点迷津共成长
各学科指导专家在对上午的四节课堂教学分别进行精准点评后又从学科专业角度作了精彩的专题讲座。专家们结合学科特点，帮助一线教师明晰对“问题导学”课堂的认识，理论和实践指导并举，详细而深入地解读了“问题导学”教学设计理念，提供了思路清晰、可操作性强的教学设计模板，以保证“问题导学”新课堂——基于整体设计理念下的课堂教学活动推广实施有法可依、有章可循。
“课虽尽而意无穷，研虽止而思未尽。”作为山西省仅有的两个基础教育国家级优秀教学成果推广应用示范区之一，我市一直致力于积极推动学校教育深入改革。运城市教育局也将以此次“问题导学”教学模式推广示范课活动为契机，带动各校继续做好研究新课标，吃透新教材，展望新高考，践行新课堂的工作，推动各校立足教育教学常态，从学情出发，从问题出发，从思维出发，在常态课堂研究及教学中不断进步与创新！返回搜狐，查看更多
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