健康的心灵是幸福的源泉，拥有健康的心理状态对未成年人的健康成长至关重要。为了提高学生的心理素质，增强学生应对挫折的能力，促进学生人格健全发展，培养乐观、积极向上的心理品质，包头市青山区哈达道小学通过心理课堂、心理普测、心理班会课等心理健康教育，呵护学生心理成长。本学期的心理与健康课程，由哈达道小学专职心理健康教师王小敏老师带领孩子们再次踏上心理之旅，希望每一个孩子都能找到属于自己的那个童年的风车，成长为一个阳光、健康、自信的少年！
开学伊始，青山区哈达道小学的同学们填写了开学心理健康调查问卷，及时了解自己的心理健康情况，包括假期状态、开学后的情绪、本学期渴望学到的心理知识等方面的内容。心理健康课也根据问卷结果进行调整，首先解决孩子们聚焦的问题和感兴趣的话题，例如：如何调整状态适应学校生活、如何调节不良情绪、如何与同学友好交往、掌握学习方法提高学习效率等等。
开学第一课，王老师带领同学们绘制了自己的能量图，为新学期蓄积满满正能量。情绪问题普遍困扰着小学生，课堂上孩子们在玩乐中感受自身情绪的变化，积极探索不同情绪带来的影响，在助人助己的过程中，学做自己情绪的主人；团辅课上，高年级学生开展了“守护天使”活动，孩子们在期待与欣喜中成为守护别人的天使，同时也被秘密的“专属天使”守护，大家用关心的话语、暖心的行动增进彼此间的友好交往，感受集体的温暖。心理健康教育课程的开展，不但丰富了同学们的心理健康知识，还帮助大家不断掌握心理自助的方式方法，以自信、乐观、积极的心态迎接学习生活，健康、快乐地成长。
同时，为保障全体师生心理健康，健全心理筛查预警机制，及早实施精准干预，青山区哈达道小学开展了2023年春季学期家庭教育指导和心理健康测评工作。测评前，班主任配合心理老师认真做好学生动员工作，让学生清晰认识到心理测评的目的和意义，同时详细讲解测评流程和注意事项，确保测评规范有序。测评中，学生们态度积极认真，保证了心理测评的信度和效度，帮助学生更好地了解自己。测评后，学校将根据心理测评结果有针对性地开展心理健康教育，从众多个体中探索出普适性规则，以期为学校的心理辅导与积极干预，提供良性互动和保障，为学生平安健康成长筑起“心理防线”。
而在《阳光心理 健康人生》主题班会中，学生们通过小组讨论、情景模拟、角色扮演等方式积极思考，表达自己的想法、情感，同时也通过案例分析和故事分享，学习、理解和应用应对挫折的方法，老师鼓励学生在生活中要不断提高面对和适应挫折的能力，提升自身综合素质，为未来的发展打下坚实基础。
今后，包头市青山区哈达道小学会继续创造性地将心理健康教育的工作深入下去，让“阳光心理 健康人生”的教育理念贯穿于学校心理健康教育的始终，让每位哈达道小学的学子心灵充满阳光！返回搜狐，查看更多