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市南区在2023年山东省中小学美术大单元教学展示交流研讨活动中进行成果展示

原标题:市南区在2023年山东省中小学美术大单元教学展示交流研讨活动中进行成果展示

为全面落实教育部《义务教育艺术课程标准(2022年版)》,深入推进美术课堂教学改革,提升一线美术教师大单元整体教学能力,近日,山东省教科院在东营市广饶县举办了2023年山东省中小学美术大单元教学展示交流研讨活动。来自全省16地市的中小学美术教研员、山东师范大学高校师生团队、山东省小学美术特级教师工作坊团队及各地市骨干教师代表共计千余人现场参加了活动。本次活动线上全程直播,全省两万余名美术教师观看并参与了互动研讨。

本次活动设主会场和小学、初中、高中三个分会场。通过专家学术讲座、典型课例解析、现场互动研讨、经验交流等环节,深入探索新课标理念下大单元教学的新思路、新方法,为广大中小学美术教师奉献了一场美术教育盛宴。

山东师范大学博士生导师孔新苗、首都师范大学博士生导师尹少淳分别做了题为《为什么是“大单元”?大单元“大”在哪儿?大单元教学“秘籍”》和《核心素养的逻辑与美术教学方法》的专题报告。

各分会场同时进行了小学、初中、高中大单元教学精品课例展示。初中分会场设在广饶县实验中学,青岛市市南区美术教研员臧旭东以《“大单元”赋能新目标,深化核心素养新课堂——<动漫艺术>大单元设计解析》为题进行了交流,梳理了新课标理念下的课程发展走向,展示了《动漫艺术》大单元的学习地图,清晰、细致地讲述了《动漫艺术》的单元教学结构,强调大单元教学设计与实践要以核心素养为导向,以单元的形式组织学习内容,突出主题化、生活化、情景化、项目式等,帮助学生在情境中以问题为导向展开学习,实现教学中的素养本位。

山东省青岛第二十六中学教育集团(京山校区)教师陈聪聪展示了《动漫艺术》单元第二课时《动漫形象设计》一课,以大观念为统整、采用任务驱动式教学,以生活中的人物为原型,带领学生了解动漫设计的风格特点,探究拟人、夸张的表现手法,在练习与展示中体会人物性格。整个教学设计层层递进,体现“教—学—评”一体化,真正践行了新课标理念。

山东省教育科学研究院美术教研员肖钢对陈聪聪展示的大单元教学课例给予充分肯定,并强调教师要整体把握教学内容,将教学内容进行有机整合,促进学生对知识进行整体联系和建构,形成深层次联结,实现从知识与技能的掌握到意义建构的发展,提升综合解决问题的能力。

来源 | 市南教育研究中心

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