（来源：科尔沁区教育体育局）
“ 同学们刚刚合奏的这曲《金蛇狂舞》简直太有创意了！古筝、琵琶、二胡、马头琴等乐器同台演奏，非常震撼！”通辽四中民乐社团指导老师郭玉菡说。
通辽四中为深入贯彻“双减”政策，促进学生多元化、个性化发展，把社团活动作为学校校本课程的重要组成部分和学生综合素质培养的重要载体。通过开展丰富多彩的社团活动，丰富学生课外知识、滋养身心、启迪智慧，促进学生全面发展。
“我加入的是阳光心理社团，通过‘你画我猜’这个心理游戏学会了换位思考和理解他人。还观看了心理影片，学会了几个人际交往的小窍门，让我受益匪浅。”通辽四中八年八班学生孙语晗说。
为了开阔学生视野，丰富学习生活，提升综合素养，通辽四中坚持“人人有特长，班班有特色”的教育理念，把社团活动的内容，与学科之间的知识相渗透，激发学生的兴趣爱好，提高学生的文学艺术修养、审美情趣、整体素质以及团队精神、协作意识，多角度、多方位营造美育教育的良好氛围，为学生的全面发展搭建平台。
“社团活动是课堂教学的延伸和补充，让孩子们在社团活动中陶冶情操、滋养身心、启迪智慧，让每个学生在自己喜欢的社团中学有所成、乐在其中。”通辽四中校长宋兆起说。
为了满足学生的多元化发展需求，发挥“名人效应”，通辽四中在刚刚开展的社团活动中，邀请了通辽广播电视台“交通文艺广播”的主持人，现场开展推广普通话宣传活动，指导学生正确运用普通话朗读课文，帮助学生提升普通话水平。同时通过现场直播的方式，校内校外同频共享异彩纷呈的社团活动。通辽四中教研副主任杨庆华介绍，每周四的第七、八节是社团活动固定时间，场地在科技楼、操场或体育馆，学校为学生社团活动提供全方位的支持，保证社团活动的质量和效果。
据了解，通辽四中特色主题社团有6大类、43个社团、1450名学生。分为学科类、学术科技类、文化类、体育类、艺术类、社会实践类、综合类，包括文学社、书法绘画社、音乐社、舞蹈社、篮球队、田径队、乒乓球队、围棋社、心灵有约(心理)社、万物之理社、争鸣社等等。
转自：人民网
编辑：郑君琪
审核： 孙向楠
终审：王锦鹏返回搜狐，查看更多
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