3月2日上午，2021年度国家义务教育质量监测玉树区域视频反馈会在玉树北京同步召开。州教育局负责同志和有关科室人员在主会场参会，各县市教育局负责同志、相关科室、受测学校和教育部基础教育质量监测中心专家组在各分会场参会。会议由玉树州教育局局长徐海主持。
在反馈会上，教育部基础教育质量检测中心专家阐述了国家质量检测的方式路径与意义，依据检测数据，全方位、多维度深入解读了玉树2021年度义务教育国家质量检测结果，并对义务教育提质发展和相关学科建设提出了对策与建议。
专家组认为：
玉树义务教育有亮点，主要表现在市县、城乡、县域校际之间教育质量差异较小，学生在学习兴趣和学习信心方面表现较好，学生体质健康方面尤其是在体能方面具有一定优势，教师教研积极性较高，高度重视教师专业成长。
专家组认为：
玉树义务教育有提升空间。其中，在学生方面，成绩和学业水平较低，学习习惯、学习焦虑表现不足。教师方面，核心素养渗透不够，实施教育行为持续性不强，课堂引导和支持学生发展有所不足。管理方面，课程开设有待规范，数学课时分布高于全省、全国指标，体育课设置不足。
州教育局局长徐海结合反馈意见，提出七项要求：一是学深学透反馈意见。要认真学习专家建议和意见，结合实际，对标高质量发展要求，沉心静气探索符合地区实际、学校实际的有效提质路径。二是用好用强检测结果。要落笔在检测“后半篇”文章，高度重视检测结果的深度应用，着力构建聚焦提质齐抓共管的工作格局。三是建好建强教研督导队伍。要切实加强教研督导力量建设。发挥教研督导能动性，加强工作指导，打造高效课堂。四是精准精细凸显玉树优势。要坚持“五育并举”，在做好文化基础课教学工作的同时，改进教学评价，不断深入发掘玉树音体美学科优势，优化育人环境。五是用心用力保障学生身心健康。要高度重视学生身心健康，确保学生睡眠，保护学生视力，为学生全面发展提供坚实身体条件。六是聚焦聚智构建提质责任体系。要坚持目标导向，聚焦提升义务教育质量，通过签订目标责任书形式，构建一级抓一级，层层抓落实的提质目标责任体系。七是抓好“控辍保学”。“控辍保学”工作没有休止符。各县市、各义务教育阶段学校要压实责任，持续发力，用抓铁有痕、踏石留印的决心全力抓好“控辍保学”工作。返回搜狐，查看更多
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