从幼儿园到小学
不是翻山越岭
不是跳跃大沟深壑
也不是进入天壤之别的生活
而是童年生活的一种自然延伸和过渡
——虞永平教授
数学，是一门重要的科学。生活中的数与量无处不在，各种各样的传统家具、智能产品无不蕴涵着数与量，一日三餐的不同变化，钟表上时间流逝的滴答滴答，这些都是可以为孩子所学习的数学材料，可以说，有用有趣的数学覆盖着我们生活的方方面面。
居家期间，运城市幼儿园教师积极进行线上教研，以数学对幼儿发展的独特价值为中心，带动家长和小朋友们一起相约“云端”，带领孩子利用生活中常见物品进行了发现生活中的数字、有趣的分类、小小测量家、美丽的对称等游戏，让幼儿充分开动脑筋，在真实世界接触数学、认识数学、掌握数学，在实践活动中感受数学的独特魅力。
那么，运城市幼儿园大班线上数学活动又是如何与幼儿的生活、游戏相融合呢？一起来看看
《生活中的数字》
“数”来源于生活，并且运用于生活。在我们的周围有很多的数字宝宝，比如说：钟表上的数字可以帮助我们知道时间，温度计上的数字帮助我们了解温度，食品上的数字可以帮助我们知道它的重量和生产日期等等。大班的孩子有着丰富的生活经验和较强的观察理解能力，他们对事物充满好奇心，通过本次活动让孩子们去发现数字在我们生活里的广泛用途。
活动建议：1.请宝贝们找一找生活中哪里有数字宝宝，它们都帮助我们知道了什么呢？2.设计制作记录表， 请宝贝把自己的发现记录下来。3. 数字游戏——《踩数字》，快来和数字宝宝玩好玩的游戏吧！
🌸教师推送学习视频🌸
🌸幼儿学习成果展示🌸
🌸游戏 《踩数字》🌸
《有趣的分类》
生活中处处有分类，为了便于我们取用或选购，超市货架上的商品、书店图书馆里的书籍分区分类摆放、买回来的蔬菜水果分类保存、家里各季的衣物鞋子、厨房用具、玩具图书分类收纳等等，分类极大方便了我们的生活。我们让孩子尝试和探索将生活中常见的物品进行分类统计，在习得分类统计这一数学经验的同时，也提高了生活中物品整理归纳的能力，让孩子充分感受到数学在生活中的有用。
活动建议：1．观看视频，学习给物品分类的方法；2．鼓励孩子尝试根据家里物品“衣物、玩具、图书、蔬菜、水果”的不同属性（比如颜色、形状、功能等）进行分类。3．根据分类的类别设计、制作统计表，并进行记录。
🌸教师推送学习视频🌸
🌸幼儿学习成果显示🌸
《美丽的对称》
生活中各种各样纷繁复杂的事物，它都具有数、量、形的特征。生活中常见的剪刀、眼镜、树叶、蝴蝶、飞机、建筑、装饰等等，都体现了对称的规律美。在活动中孩子们充分调动自身感官，用眼睛观察、动手操作探索生活中物品的对称关系，发现事物对称之美，从而发展幼儿空间思维。
活动建议：1.观看视频，感知对称关系，欣赏对称之美。2.为孩子提供常见的图形（圆形、正方形、长方形、三角形、半圆形等），通过图形的对折、物体的重叠，寻找对称轴，了解图形的对称性。3.进行绘画，剪纸，折纸等活动，让孩子动手操作，创作表现美丽的对称图形。4. 进一步拓展认识范围，带领孩子走出家门，在大自然中和我们周围的生活环境中发现对称的现象（高大的建筑，植物的花、叶）。
🌸教师推送学习视频🌸
🌸幼儿学习成果展示🌸
《小小测量家》
孩子们从实际生活出发变身成为“小小测量家”，将身边的事物桌子、沙发、门等作为测量对象，将自己的玩具、绘本、绳子、身体部位等作为测量工具，引发兴趣，让孩子自己动手动脑，自主地探索、发现、操作，进而创造，获得测量的正确方法与经验，从中体验经过自己探索发现而获得的成功。
活动建议：1.阅读绘本《一寸虫》、《树叶尺子》——孩子可以在故事中初步感受自然测量的有趣。2.观看测量视频初步了解自然测量的方法。3.动手操作，在操作中初步掌握首尾相接的测量方法。选择测量工具（尺子、绳子、吸管、小棒、积木、铅笔、筷子、纸卡段、盒子、书、玩具、大鞋子小鞋子等物品或者用手，脚等身体部位）来测一测家里的床、茶几、电视柜、沙发、客厅等家具的长度。4.做好记录在测量过程中感受不同测量工具的使用，在探索比较中发现测量工具长短和测量结果的关系。设计制作测量表，测量过程中要记得做好记录。推送资源自然测量视频及绘本《一寸虫》《树叶尺子》
🌸教师推送学习视频🌸
🌸幼儿学习成果展示🌸
幼儿日常生活“数学化”，数学学习“生活化”是我们开展幼儿园数学教育的科学路径，我们将会与家长携手智慧地发掘生活中的每一个契机，因势利导、寓教于乐，让数学来源于生活，回归于生活，丰富幼儿已有的数学经验、解决生活中的实际问题，为大班幼儿科学的幼小衔接打下良好基础。
今天种子嫩苗破土而出
无论气候多么恶劣
都挡不住他拔节向上
孩子从步履蹒跚到走入学堂
有一束指引的光芒
那就是成长的力量返回搜狐，查看更多
责任编辑：