为了更好推动课题的中期研究工作，12月3日，北京市朝阳区教育研究中心附属学校召开子课题研究中期汇报会。会议邀请了朝阳区教科院科研员袁光秀老师和杨莹莹博士。学校行政干部、全体学科教师共同参加了此次中期汇报会。
在汇报会上，各子课题负责人作了课题研究工作中期报告。通过课题简介、课题研究中期成果展示、当前存在主要问题以及课题研究后期思路等多个方面向大家展示了课题研究的进程。
历史学科重点关注时空观念、史料考证、历史解释这三个核心素养的培养。语文学科通过比较阅读重点关注培养文化自信和语言运用核心素养。数学学科通过单元教学重点关注几何直观、数学抽象和逻辑推理素养。物理学科通过阅读时间步骤关注科学探究核心素养。地理学科通过关注经纬网图、示意图、统计图、景观图等不同图像和空间尺度的变化，来提高学生的综合思维核心素养。生物学科通过阅读提升学生的科学思维和探究实践能力，以及增强了学生的责任意识。道法学科通过实施趣味化阅读，提升学生道德修养。音乐学科重点关注作品的历史与背景的文本阅读，提高学生对曲目创作的背景的理解。
两位专家充分肯定了各个子课题组在前期工作中付出的努力，课题工作开展扎实有效，能够形成一定的研究成果，在研究的过程中能够提升老师们的专业化水平。同时两位专家也指出了研究目前存在的问题，并对下一阶段的工作提出建设性的意见。
最后由校长喻江进行总结发言，喻校长首先感谢了两位专家牺牲周末时间参与到学校课题活动中来。同时对各个子课题组做出的努力给予了肯定，鼓励每一位学科教师应当多阅读多学习，提升理论水平，为更深入地研究课题做好知识储备。
本次子课题中期汇报会的召开对开展课题研究具有承上启下的作用，既加深了学科教师对课题的再认识，同时也为下一阶段课题研究工作提供了方向。各子课题组会继续加强学习，深入开展课题研究，不断提升科研能力，最终提升育人水平。返回搜狐，查看更多
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