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小香有话说
招教考试经常会考查教育界或心理学界的大佬，这些常考的 教育学家和 心理学家，你能记住多少呢？
No.09
今日学习：
心理学成熟时期
心理学家
韦 纳
人的个性差异和成败经验等影响着他的归因。
人物简介
韦纳(1935~ )亦翻译为维纳，美国著名的认知心理学家，发展了归因理论并提出了著名 的成败归因理论。
归因理论最早是由海德提出的，韦纳将归因理论扩展到了成就领域。韦纳的主要研究方向有：因果性归因、情绪、心情的影响、亲社会行为等。他的主要贡献有：归因理论、动机心理学、情绪心理学。
其主要著作有：《归因：行为原因的知觉》《成就动机和归因理论》《人类动机：隐喻、理论和研究》。
主要思想
1.成败归因理论中的六因素与三维度
韦纳把人经历过事情的成败归结为六种原因，即能力、努力程度、工作难度、运气、身心状 况、外界环境。又把上述六种因素按各自的性质，分别归入三个维度：内部归因和外部归因、稳定性归因和非稳定性归因、可控制归因和不可控制归因。
韦纳成败归因理论中的六因素与三维度
一个总是失败并把失败归因于内部的、稳定的和不可控的因素(即能力低)的学生会形成 一种习得性无助的自我感觉。
韦纳的归因理论为改变差生提供了理论依据。
2.教育启示
(1)教师根据学生的自我归因可预测其此后的学习动机；
(2)长期消极的归因不利于学生 的人格成长，这就需要教师利用反馈的作用，并在反馈中给予鼓励和支持，帮助学生正确归因，重塑自信；
(3)通过归因训练改变学生消极的自我认识，提高学习动机。根据归因理论，学生将成败归因于努力比归因于能力会产生更加强烈的情绪体验。
小
试
牛
刀
(2021广东·单选)
根据韦纳的成败归因理论，学生的首选归因应该是( )，因为这种归因无论成功或失败都会给人带来更强烈的情绪体验。
A.身心状态
B.能力高低
C.努力程度
D.任务难易
答案
点击下方空白处获得答案
C
根据韦纳的成败归因理论，学生将成败归因于努力比归因于能力会产生更强烈的情绪体验。故学生的首选归因应该是努力程度。
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