（来源：陇南礼县教育局）
11月15日至18日，礼县实验小学采取分学段分学科召开阶段性教学诊断总结大会。党支部书记、校长郑映芳，包级包组领导及相关科任教师参加。
学校组织开展“师带徒”、随堂听课、公开示范课活动，通过课堂观察诊断，各科教师都能够践行新课标理念。语文课堂教学中渗透革命文化和社会主义先进文化，数学课堂教学中引入数学家的故事和中华优秀传统文化，增强了学生的文化自信。在新授示范课、同课异构课、单元复习课等课型的观课议课中，老师们的议课水平大大提高，对各学科核心素养，学段任务了然于心。通过师徒结对、集体备课、示范课、聊课等，大家互相学习，取长补短，要求教师重视学生每天的晨读和晚读打卡，切实提高学生的自学能力，引导学生对每单元知识结构进行梳理。针对督导督查问题中科学实验开出率低等问题，学校专门成立了科学、道德与法治团队，从各级中选出三名骨干教师担任，后期要上好示范课，特别是科学课，要求列出能做实验的清单，带动大家在实验室做实验，让科学课真正发挥它应有的作用。
各包级领导小组多次深入班级检查作业，不定期抽查作业。从作业设计来看，老师们能够按照“双减”政策，科学适量布置作业，在“提质量、控时间”上做得较好，能够加强作业设计，分层分类布置，并且每天在学校群里公示作业，受到家长和社会的一致好评。教师能够通过作业情况，敏锐洞察学生思维障碍、问题习惯、思想状况，有效督促，勉励纠正，并通过与学生、家长沟通发现问题，及时完善改良。
在教材上备案批注，设计教学案是我校方便教师教学，减轻教师负担，让教师将有效时间更多用于教学的有效方法。通过检查教学案和教师座谈，发现这一做法深受大家欢迎，也方便教学。对于部分教师的教学案过于简略问题，学校要求教学案应充分关注学生的内在需要，充分关注学生的生活实际以及对现实世界的体验和感受，充分尊重学生的主体地位和个性差异，学校将加大纠查力度，督促大家备好课，上好课。
老师们积极探讨，深入交流，大家纷纷表示，要联同家长教导学生逐步养成良好的学习习惯，建立正确的学习态度，养成良好的学习习惯；要进一步走进学生的世界去真诚感受学生的想法，消除师生之间的年龄与心理隔阂，成为学生可以信赖的人，正所谓“亲其师，信其道”；要及时掌握教学前沿信息，吸纳现代化教学理念，丰富整体教学活动，拓宽学生思维空间，激发学生学习兴趣，提高课堂教学效益，使学生得到全面发展；要按照新课标要求，对学生进行学情分析，精心设计教学案，向课堂要质量，求实效。
后期，学校将继续开展自查自纠，进一步完善教学管理，督促教学管理人员，一要加强学习，更新观念，不断提高认识水平和管理能力，创新教学管理模式，实现由经验型向科学型，粗放型向精细型转变；二要完善教学评估检查制度，进一步发挥教研组在教学工作中的作用，有针对性地进行教学督查；三要狠抓工作落实，按照时限和质量要求一一落实，努力做到常抓检查不变调子，任务落实不走样子；四要做好毕业班工作，加强组织管理，多深入班级，与学生多交流，与老师多座谈，加强有效指导，全面监控，创设良好的学习环境。
各学科教师要做到面向全体、注重基础、查漏补缺，精心上好每一节课，关注学困生，激发学习动力和活力，让每一位学生学有所得，真正做到“常规教学优质化，优质教学常规化”。
供稿：礼县实验小学
监制：王秋鹏
审核：董海涛
编辑：孙小凤返回搜狐，查看更多
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