极目新闻记者 张屏
通讯员 张晓铭
龙泉小学党员教师开展家访
这几天，武汉东湖新技术开发区龙泉小学（下文简称为“龙泉小学”）的20名党员教师一直在路上。学校开展了“走，到村庄里去和孩子谈心”的党员教师家访行动，在真正理解孩子成长环境的过程中，不少老师尤其是年轻老师发现，和孩子之间的“纱”消失了。
“其实我的学生也很不容易”
在城中心长大的王弋老师，对这次去龙泉街道高峰村赵马咀家访赵骏伟、赵俊雄兄弟俩的事印象深刻。“我们开车去的，有六七公里，那边正在修路，很颠簸，兄弟俩靠爷爷的小电瓶车坚持上学多不容易啊！有这种品质，哪怕现在成绩不如人意，只要多加引导，就会有进步。”她说，这次家访还让他有了新的上课灵感——既然孩子们喜欢在户外玩耍，那何不在学习《暮江吟》时带他们去看湖边的日落，学习《蟋蟀的住宅》时带他们去实地考察蟋蟀的洞穴，学习《麻雀》时一起去观察麻雀呢？
“不会没关系，老师来教你”
走进学生小勤（化名）家里的况红梅老师，也对孩子有了全新认识。“他在校时不爱学习爱劳动，在家更是孝顺体贴，又做家务又照顾4岁的弟弟，他很心疼独自在家带他们的妈妈，除了学习任何事情都不让妈妈操心。对这样的孩子，也许该通过表扬他的闪光点来激发他的学习兴趣。”
田伟老师去的是小花（化名）家里，她早发现这个孩子很沉默，开学了一个多月也没见小花上课时举过手，下课后也总是一个人安静地玩。这次家访让她知道了原因：小花的爸爸妈妈在很远的地方上班，她和爷爷奶奶一起生活，平时的交流很少。田伟说，她很悔恨平日没有更多关心孩子。
有同样感受的还有孙冯敏老师，他去了一直表现很好的小宇（化名）家里，发现他父母一年仅回家一两次，他和奶奶过活，祖孙俩间有“代沟”，奶奶不停地拜托老师们多关心孩子。“多希望父母能多陪伴孩子，哪怕每天一个电话，一声关心，对孩子都很珍贵。”他说。
老师们发现，孩子们非常珍视自己获得的奖状
“我们学校比较偏远，学生中留守儿童、单亲家庭的孩子比较多，成绩不好和‘爱捣乱’的孩子也多，可是你走近他们就会发现，他们是太缺爱，也太缺鼓励和认可了。”龙泉小学校长左军娥此次走访了多个学生家庭，令她印象最深刻的是，夸赞孩子的一点优点，就能得到他们全心的信任。
“当我被一年级的阮灵艺拉到她家，她向我骄傲地展示墙上的六张奖状时，我不由地非常欣慰，我们有“全校‘全明星’”行动，我们一定要更努力地去挖掘每个孩子的闪光点，为之创造舞台，让每个孩子都成为‘明星’，让他们在自信中拥有成长自驱力。”左军娥说。
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