关注我们获得更多教育资讯！
为提高新进教师的教学水平，增进新教师的交流融合，促进新教师的快速成长，通川区一小莲湖学校于近日举行新进教师数学成长课展示活动。
刘于靖老师讲的《相交与平行》，先从学生画线入手，然后老师展示图片，再通过展示的图片让学生进行分类引出今天的主题——两条直线的位置关系，相交与平行的位置关系，课堂紧扣主题，轻松愉快。
谢芸老师讲的《相交与平行——画垂线》，先从同一平面内两条直线的位置关系，着重强调特殊相交——垂直相交，然后引导学生说出如何用学具判断垂直并举例生活中的垂直现象，加强数学与生活的联系。再让孩子们动手画垂线，并让他们分享画垂线的方法，孩子们的奇思妙想也为“画垂线”这一内容提供了新的思路。
赵舒婷老师讲的《相交与平行》，从直线的特点、画直线和分类引出今天的主题——两条直线的位置关系，通过一系列分析得出在同一平面内两条直线只有相交与平行两种位置关系，紧接着又深入探讨特殊的相交。最后以展示生活中的平行与相交作为课程的结束。
刘杰老师讲的《不确定现象》大方得体,突出重难点，紧抓巩固练习，充分体现了多媒体技术在教学中的辅助作用。既有具体问题情境，又有动手操作，还渗透了数学学科育人思想，教会学生拒绝浪费。
张红梅老师讲的《相交与平行》，先从学生摆两支笔入手，然后老师展示黑板条，再通过展示的黑板条假设成两条直线，让学生进行分类引出今天的主题——两条直线的位置关系，课堂紧扣主题，层层深入。
王金凤老师讲的《相交与平行》，从图片和视频角度来探究课题，课堂紧扣主题，并举出校园中的实际例子，既有具体问题情境，又有动手操作，课件精美，形象易懂，重点突出。
最后，质量发展办副主任李菲老师对新进教师的课堂作了一一点评，并且对今后的教学指明了方向。
教无定法，教无定格，但彼此相互借鉴，不断学习，是提升专业能力的重要途径。本次活动的开展，为老师们提供了快速学习和展示自我风格的平台，促使他们迅速成长为驰骋在教学一线的优秀教师。
作者： 张红梅返回搜狐，查看更多
责任编辑：