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朱永新:如何让孩子放下手机捧起书籍?

原标题:朱永新:如何让孩子放下手机捧起书籍?

全文长 1800 字,阅读大约需要 3 分钟

父母是孩子的第一任教师,推动世界的手就是摇摇篮的手。让父母重视幼儿的精神成长,让父母意识到幼儿阅读的重要性,让父母学会怎样给孩子选书、读书,在这些父母需要的时候,提供有效帮助,这是目前阅读推广工作的一个重要方面。

好的儿童阅读书目,对培养阅读兴趣、形成全面而合理的阅读结构具有重要的指导意义。只有在早期接触到那些美好的童书,儿童才能够真正热爱阅读。如何为孩子选好书,让孩子捧起书?可以从以下几个方面调整。

营造阅读环境。环境的影响对人是潜移默化的。小孩子阅读,不只是递给他一本书这么简单,环境至关重要。如果一个家里除了手机、电脑、电视、游戏机,再也找不出其他能获取信息的工具,孩子会不可避免地沉迷游戏和娱乐。

一个好的阅读环境,是培养孩子阅读的基础,也是改变孩子不良习惯的契机。

美国阅读专家斯蒂芬·克拉生在《阅读的力量》这本书里讲过,提升阅读兴趣最好的办法,就是制造与书接触的机会。有人说,你可以牵马去水边,但不能强迫它去喝水。可是,我们得确定哪儿有水。马儿到了水边,终究是会喝水的。所以,当环境中充满书籍的时候,阅读就很容易发生。家中是否有充满书籍的环境和孩子的阅读量有很大的关系。

调查显示,许多中国家庭环境的布置不利于早期阅读的开展。看看家里的环境和设计,可以问自己几个问题:是否给孩子提供了足够多的书?家里是否有阅读区域?孩子是否可以触手可及拿到图书?

这些问题的答案,就是打造阅读环境的关键环节。如果条件允许,可以在家里划出一部分区域做阅读角。你也可以邀请孩子一起布置这个阅读角,看看怎么布置更舒适,也可以以地毯划分区域,将阅读角和其他空间区别出来。尽量在阅读角放个小书柜,或者用几块隔板直接将墙面打造成书架,将阅读角变成一个微型图书馆,增加它的功能性。最重要的是,父母购入书籍后,根据孩子的年龄和兴趣,将适合孩子的书放在能够引起注意和轻易拿到的地方。当阅读角设计完成,不必去强制孩子看书,只要把书摆在那里,用封面去引起孩子的好奇心。这样坚持一段时间,孩子就会主动去阅读的。或者你带着孩子一起,无论是亲子共读,还是你读你的,他翻他的,都是很好的事情。阅读在最开始的时候通常是一个非常即兴和偶然的动作,而且随时能看到书的环境,对每个家庭成员都有积极的影响。

树立阅读榜样。父母热爱读书,有读书的习惯,是阅读环境中至关重要的一部分。一个拥有很多书籍,然而大人却只关注手机和电脑的家庭,并不会对孩子的阅读产生积极的影响,就像很多人家里有书房,但是孩子依旧不喜欢读书一样。

读书带来的力量和冲击是任何方式都无法媲美的。如果父母本身对阅读不感兴趣,可以先通过听书软件,与孩子一起去了解有关书籍的知识。与孩子共同听书,相当于父母和子女同步学习,同步成长,此时双方的位置平等,父母更像是孩子的朋友,都是从聆听到阅读,一点点地培养起自己的兴趣,让孩子不排斥读书和学习,家庭关系也会更加和谐。

总的来说,大人的以身作则比任何说教都有效。

多带孩子去图书馆、博物馆。孩子的好奇心和求知欲是世界发展的源动力,多带孩子去图书馆了解、接触不同的历史文化。在交流时多讨论和书籍相关的问题,为了找到答案,孩子会主动读书,主动学习。

制订家庭共读计划。假如父母和孩子每天在一起阅读半小时,听起来是不是非常容易做到?那坚持下去呢?如果每天坚持家庭共读30分钟,按照一年算下来就是182.5小时。执行家庭共读最有效的方法是:约定共读的时间,每天晚上讲书。如果实在太忙,也可以选择每个周末固定的时间,带孩子阅读。当孩子长大一些,到了小学,可以定期交流和讨论,可以在每个月确定一个家庭讨论日,就共读的书籍或者社会热点进行讨论,分享想法和看事情的角度,让家庭阅读和学习的氛围更加积极。

共读不仅能鼓励孩子学习,更重要的是改善家庭关系,修复大人与孩子间的不理解,做到互相尊重、互相体谅,让每个家庭成员感受一种完整的教育生活。可以这样说,恢复共读传统,在某种意义上可以被视作改良教育的突破口。

教育是唤醒,每一个生命都是一粒神奇的种子,蕴藏着不为人知的神秘,而阅读能够唤醒蕴藏着的美好与神奇。在这样的不断给予、反复唤醒中,孩子心灵深处那些与生俱来的真、善、美的种子,得到充分滋养,最终悄然萌芽。返回搜狐,查看更多

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发布于:北京市
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