中午11点半，黄浦区卢湾一中心小学大会议室内，一个午餐餐盘正在孤零零地等它的主人。
过了一会，一名高个子女老师结束两节作文讲评课，抱着一叠作文纸走了进来。刚坐下扒了两口饭，有人敲门，聊了一会儿再回来，继续吃两口，又有人找……一个多小时很快过去，午餐变凉了，只能无奈地看着主人把热气腾腾的身影，留给她深爱的校园。
餐盘的主人，便是卢湾一中心小学党支部书记、校长吴蓉瑾，孩子们的“云朵妈妈”。“8：00防疫工作会，9：00新教师面试，9：30听体育课，10：30对全体四年级开作文讲座，中午看小朋友吃午饭，13：00小小讲解员海选，14：00情感教育课……”这是吴蓉瑾普通的一个工作日。
去年，吴蓉瑾当选“时代楷模”，很快，她又将作为二十大代表飞赴北京。身份和荣誉的叠加，让她的脚步变得更加匆忙，但身边的同事和家长都觉得，“秒回”校长对孩子、对校园的关注，丝毫未曾减少。在卢一小学，记者记录下她的工作日常。
图说：吴蓉瑾的情感教育课总能上到学生心里 新民晚报记者陆梓华/摄
9:00 爱技术也爱纸笔传情
软垫、小跨栏、小跳箱……风雨操场内，障碍跑的线路准备就绪，三（7）班的体育课即将开始。孩子们熟练地戴上“云手表”，操场一侧搬来了可移动显示屏，吴蓉瑾则带着专家团队一起来听课。
授课教师是刚刚入职两年的青年教师孙申彪。这节课，他不仅要根据大屏幕上显示的学生心率情况掌握课堂进程，调整运动强度，还要尝试完成吴校长的新任务——指导孩子们学会读懂这些数据，从而为养成科学锻炼习惯打下基础。“黄色是中等强度，红色就证明强度偏高，绿色则表示运动强度有点低，我们要形象地告诉孩子们，要努力让自己多吃到一些‘番茄炒蛋’。”参与“云手表”从无到有研发过程的体育教研组长陆倍倍向小孙老师传授着经验。
从在全市首创将平板电脑引入课堂，到通过技术更新逐步实现“去屏化”“无感知”记录学生成长轨迹，人工智能已经连续十余年为卢一校园施加了“读心魔法”。云笔、云课桌、云手表、云图书馆……智能设备帮助老师了解学生，也让大规模因材施教成为可能。去年，卢一小学《基于五育并举的学生数字画像》获评教育部基础教育信息技术与教育教学深度融合年度典型案例。
“吴校长总是强调技术和学科一定要有机结合，老师要关注细节，关注每个孩子。”陆倍倍说。而在吴蓉瑾看来，技术不过是手段，更重要的，是一颗愿意贴近孩子的心。体育课刚下课，她赶忙回到办公室，准备赴和孩子们的每月一约——一堂全年级作文点评课。她的手中是300多篇来自孩子们的童话《寻找猫宝宝》，每一张作文纸上，都留下了密密麻麻的红笔评语。“为什么是桉树林？可以交代一下，可能是小猫平时喜欢捉迷藏的地方？”“这个词好，很有画面感！”“会使用学过的成语，很好！”
图说：工作再忙，吴蓉瑾都始终坚持每月给一个年级上一次作文讲评课 采访对象供图
12：00 把“红喇叭”的故事带去北京
科常室内，《我们是红喇叭小小讲解员》红色情景剧新一季“特型演员”选拔正在举行。看见吴校长来了，五（3）班男孩陈隽一有点不好意思，但是很快，作为曾经的中共一大代表的扮演者，他认真地跟弟弟妹妹分享起经验来：“要成为一名小小讲解员，你要语言能力强，组织能力强，控场能力强，肢体动作也要丰富一点。”五（4）班女孩吴凡忻英语讲稿出口成章，她说，起初，她也有点怯场，是吴校长和老师们鼓励着自己在众人面前勇敢开口，不要想着是背稿子，而是像讲故事一样绘声绘色。“站在中共一大纪念馆里，路过的小朋友和他们的家长给我鼓掌，我觉得……很幸福！”吴凡忻说。
卢湾一中心小学毗邻中共一大会址纪念馆，成立于2005年的红喇叭小小讲解员社团也是全国第一个由小学生组成的一大会址讲解员社团。一届又一届的孩子们在老师们指导下，创编了普通话版、英语版、连环画版、沪语版、快板版讲解词，带着同龄人一同走进当年那个风起云涌的时代。
“要在孩子们人生之初，把红色的种子根植在他们心中。”吴蓉瑾说，这是教育的使命所在。去北京的行囊里，她放进了“红喇叭”们的讲稿，希望“红喇叭”的声音和上海基础教育的声音，被更多人听到。她也希望尽可能多地收集其他代表的签名和寄语，作为给孩子们的特别党代会礼物。
14:00 情感教育课有催泪魔力
虽然这节课只有短短15分钟，但四（5）班女孩张芊瑶也不知道怎么就被感动得抹起了眼泪。这，或许就是吴蓉瑾和她的情感教育课的魔力。申城秋风乍起时，吴蓉瑾决定和孩子们分享去年秋天和她一起获评“时代楷模”的重庆市育才小学体育教师王红旭的故事。
王红旭老师因勇救落水儿童不幸牺牲，留下了妻子希希老师和年幼的4岁儿子团团。这是一个伟大而悲伤的故事，但过于沉重的情感会让十来岁的孩子感到压力。于是，从孩童的视角出发，吴蓉瑾给孩子出题：“云朵妈妈就要去重庆看望希希老师了，你们希望我带什么礼物给团团？”孩子们的反应——令吴蓉瑾欣慰，黄业凯和张景然得知团团喜欢飞机，决定贡献出自己的模型飞机；女孩金玺芫想对小弟弟说，你要好好长大，以后可以当飞行员、航天员，飞到天上找爸爸。
在吴蓉瑾眼中，孩子们的心就是这样纯净可爱，身为师长，要舍得花时间听他们说话。今年暑假，吴蓉瑾开辟了“云朵妈妈聊天室”，每个孩子十来分钟，每天一个多小时，孩子们在网上自己预约时间后，就可以畅所欲言。从这个学期开始，聊天室扩容，学校十多名老师加入了聊天队伍，有“云朵姐姐”，也有“云朵爸爸”，“云朵聊天室”热热闹闹，逢双休日开张，陪孩子聊心事。
图说：“云朵校长”吴蓉瑾
从2003年至今，卢湾一中心小学“以情育情”的情感教育体系，已经走过18年发展历程，引导孩子们学会表达爱，提醒教师怀揣师爱解决教育难题。走出课堂，吴蓉瑾收到一名毕业生寄来的一封信，听说一年级教过他的自然常识老师生病了，他希望云朵妈妈能把祝福转交。在吴蓉瑾看来，这就是爱的校园，最真切的模样。
新民晚报记者 陆梓华返回搜狐，查看更多
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