为了促进学校课题的深入研究，2022年9月21日，鼎港小学对课题《农村留守儿童数学自主学习能力的培养研究》进行了课题组探讨会，主持人李佳枫请大家对于“六步教学法”在教学中的实施情况进行探讨。对后续工作开展人员分工进行进一步强调，课题组分为三个小组进行展开。
集中会上，教师们共同探讨研究内容，讨论的十分认真，并提出了自己“六步教学法”在实践过程中发现的困难。如陶蕾提出对于低年级的学生来说，预习了的学生会降低对课堂的好奇心，如何提升已预习的学生在课堂中的求知欲的疑问。张敏诚老师提出如何平衡未预习和已预习的学生在课堂中的教学的疑问。陈妍老师提出不同班级不同情况应不同看待，具体分析等。
通过此次会议，教师对课题有了更深入的研究和探索，表明会在实践中努力找出解决方法，且信心满满，对课题的推进有了很大的进步。
编辑：彭玲姿 二审：李西艾 三审：王井岗
常德西湖教育
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