新学期，新变化。
这不，
最近两天，有不少家长反映，
孩子换了新老师。
咋了？
换老师挺正常的一件事呀。
不不，
有家长说，
新老师有些“凶”，孩子有些害怕。
啥情况呢？
遇见新老师，
孩子和家长又该怎么办呢？
来，
跟着考学君一起去看看。
顶端新闻·河南商报记者 李志远
新老师有些“凶”
“孩子回来说新老师有些凶，对他们很严格。”最近两天，因为孩子换老师的事情，家长宋女士有些焦虑。
宋女士说，孩子原先的数学老师调整到其他年级了，所以，这学期，孩子班里换了一位新的数学老师。
“原本以为孩子年龄小，换老师对孩子应该没有什么影响，事实证明，是我考虑简单了。”宋女士感慨道。
宋女士介绍，孩子原来的数学老师是位老教师，带班经验丰富，对待低年级的孩子很有耐心，可是，新的数学老师不仅对学生缺乏耐心，而且对学生要求很严格。
“可能每一位老师的方法不同吧。”宋女士说，因为老师带班的方式不同，让孩子心理产生了不适。
宋女士介绍，听到孩子的反馈，作为家长的她很是着急，但除了安慰自己的孩子之外，她不知道自己可以做些什么。
这样引导更有效
对此，老师们是怎么看待的呢？
郑州市管城区港湾路小学朱永锋名班主任工作室主持人朱永锋表示，每个老师都有自己的特点，所谓“凶”更多指老师的严厉。遇到这样的老师，作为家长，首先要倾听孩子的讲述，再顺势引导孩子。
其次，多换位思考，老师的严厉是为了什么？我们不是常说“严师出高徒”吗？
管城区创新街花溪小学张鑫说，遇到这种情况，家长首先帮助孩子区分该老师是脾气不好，还是要求比较严格。
她说，每一位老师都有一颗希望孩子上进的心，一颗爱学生的心，所以，如果是前者，要引导孩子理解老师的良苦用心。
若是后者，家长应帮助引导孩子分析其现在是否能达到老师的要求，与要求的差距有多大，自己是不是因为达不到要求而产生恐惧，受老师批评而害怕。进而一步一步的指导帮扶，让他建立信心，逐渐走出害怕的“阴影”。
管城区骨干教师港湾路小学教师李卓凡表示，案例中的孩子看待问题往往是单方面的，没有多角度去发现，家长要引导孩子客观看待老师，而不是仅凭自己一时的喜好。
同时和孩子沟通的过程中，家长不应过多干预，听孩子倾诉完，再有方法有技巧地鼓励孩子主动将不利局面扭转过来。
比如，孩子说老师讲解不细致，可以告诉孩子现在正是锻炼自己用心的好机会，要把教材吃透。不要当着孩子的面评价、指责老师，要帮助老师在孩子面前树立威信。
又如，当孩子对新老师有诸多挑剔时，家长应该引导她多去看新老师的可取之处，如有的老师特别有细心，有的老师教学水平很高等。
其次，平时鼓励孩子多和同班的好朋友聊一聊感受，听一听别人对新老师的感受和评价，获得同龄人的反馈和支持，从而修正自己对新老师的印象。
最后，父母能够给孩子的最好帮助就是给予孩子自信，相信孩子能够克服困难，顺利成长。
快速适应新老师
如何快速适应新老师？
一是告诉孩子，所有老师都值得信赖。
换了老师，家长不必如临大敌，更不要把焦虑传递给孩子，要相信学校做出的安排，更要相信孩子的适应力。
如果父母和孩子觉得新老师“水平不咋地”，有时不是新老师水平真的不行，而是父母和孩子打心底里在抗拒老师的一切教育，最终导致孩子的学习力可能永远“不咋地”。
二是亲其师信其道，家校合力才是最好的教育。
每个老师都有各自的教学方式方法，只有信任新老师，孩子才会感觉有新鲜感，更愿意在课堂上表现自己。
父母要做的就是放手，欣然接受换新老师的事实，帮助孩子尽快适应新老师。
三是家长要多和老师友善沟通。
“人之相知，贵在沟通”。家长一定要找时间主动地、心平气和地与新老师沟通，让老师知道自己的孩子哪些方面不适应。
四是家长要慢慢引导孩子学会适应。
有的孩子，换了老师后情绪会低落。家长要接纳这样的情绪，因为换老师就意味着师生关系的断裂与重建，孩子越小，难度越大，家长要及时给予安抚。
从孩子的成长需要出发，相信孩子的适应力，不宜过度保护，否则会剥夺孩子“适应力”“抗挫力”的发展。
部分内容来自紫牛新闻
监制/王义亭 统筹/訾利利 编辑/李志远
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