在这夏末秋始的8月，在这个播种幸福的季节里，在黄南州以及博世中国项目活动组的关心和组织下，我们期待已久的黄南州教育局疫情下博世中国·青海藏区学校心理赋能计划心理骨干教师增能线上培训终于在9月4日和9月9日拉开了帷幕！
近年来，随着社会的飞速发展，人们的文化观念、生活方式、思维意识都发生着剧烈变化。广大青少年学生的心理负荷能力遇到了前所未有的考验，升学压力的增加，家庭的变故等原因，导致部分青少年出现了如厌学、任性、焦虑、抑郁、耐挫力差等种种心理或行为问题。教师几十年的重复工作也难免出现职业倦怠、职业松懈等等，这些问题不但严重地影响着青少年自身的健康发展，也给正常的教育教学工作带来巨大的困扰，甚至在一定程度上直接影响着师生本人家庭的幸福、教育事业的发展甚至社会的安定。
因此，为有效解决这些问题，进一步提升全州心理骨干教师在疫情期间帮助授课教师缓解网课教学压力，提升学生居家学习心理疏导工作的能力和水平，在西宁心理健康教育研究会各位导师的努力下我们顺利开展此次活动。
对于参加培训的40位学员来说︰这次学习，既是一个难得的机遇，更将是一个艰辛的挑战。每一位老师都很珍惜这次来之不易的学习机会，从思想上真正重视起来，摆正位置，转变角色;严格遵守培训纪律，用心学习，学以致用;在培训开展期间老师们积极交流，参与研讨，互帮互助，博采众长，认真完成作业，共建学习资源，力求共同成长。
善于奋飞的人天上有路，敢于攀登的人山中有路，勇远航的人海里有路。一个尽职的教师是非常辛苦的，需要休息和放松。充当"无所不能"的教育者形象的确使人精疲力尽。因此，培训中导师针对各位老师的减压问题也给予了建议：教师可以试着在假期给自己充电，例如:学习做旅行家，用胶片记录生活中的美景美事;学习做美食家，在品评佳肴的同时自己也做一次大厨。新的工作体验不仅能使教师得到放松，而且可以开阔教师的视野，增加教师的知识面。教师可以把从其他工作体验中获得的经验、积极情绪带到教育工作中来，更好的促进教育工作。
学无止境，教无止境，研无止境。培训进行后期西宁心理健康教育研究会的导师李甲为此次培训的40位教师进行了督导工作。老师们就之前培训后的实际操作实施提出了诸多问题：如，在学校实施心理教学工作时，很多家长不理解；学生对于新的心理课的教学方法不太适应。没有达到预期效果等。李老师就这些问题给予老师回答和建议：对于老师和学生，心理健康不是一蹴而就的。我们需要花费很大的时间和精力，或许都不能立即看到效果。但是世界是立体的，不要在乎一时的效果，给学生一双温暖的手，一颗宽容的心，一个富有诗意的课堂。
朋友们，交流是短暂的，相聚是美丽的，学习是幸福的，收获是快乐的。此次培训和督导取得圆满成功，离不开导师的悉心教学；离不开各位老师的认真学习以及黄南州教育局的全力支持！
学习从未止步，热爱从未停止。
我们期待下一次相遇！
作者：纳玉堂返回搜狐，查看更多
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