（来源：赣州市教育局）
立德树人，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的有效途径。新时代呼唤新德育，新德育要紧扣新时代。赣州中学着力构建“大思政”育人格局，打造“一体化”育人共同体，凝炼出赣州中学特色育人体系。
壹
从课内到课外:"大思政"全方位融入
为推动学校文化及学校课程的整体构建，学校注重打造大思政体系，抓好各要素之间的协同联动，推动思政教育入脑入心。学校依托江西省中小学思政课罗超群名师工作室，推动政治教研组深化“课程思政”建设，落实立德树人根本任务，做到“课程门门有思政，教师人人讲育人”；依托杨东冬校长主持的省课题基地办龙头课题《赣南红色文化资源融入课程思政教学的路径研究》，用好红色史料、挖掘红色资源、开展红色研学、培养红色学生、办好红心实事，培养红色基因传承人。
为深入学习习近平总书记关于思想政治工作的重要讲话精神，赣州中学举行首届“课程思政”教学设计与说课比赛。学校领导和老师非常重视这次比赛，以此推动“大思政”全方位融入校园。
在学校高度重视和大力支持下，赣州中学政治教研组敢于突破传统，大胆改变传统政治教学方式，积极构建多样化的思政活动型课堂，实现课程内容活动化，尊重了学生个性化发展，激发了学生的积极性。
1.积极构建“体验型”活动课堂
政治组教师在课堂教学中积极采取角色扮演、情景模拟等方式开展“体验型”活动，让学生在对情境体验的基础上去掌握以及运用知识，极大地调动了学生的学习积极性，充分发挥了学生的主体作用。
2.积极构建“议辩型”活动课堂
思想政治教师不只要向学生传授学科知识，更重要的是要向学生传递正确的价值观，促进其思维发展。政治组教师非常重视采用“议辩”的方式开展教学，根据教学内容选定辩论的主题，让学生在辩论中培养辨证的思维，提升思想认识。
3.积极构建“生活型”活动课堂
思想政治课的内容与我们的生活密切相关，为了让学生感受政治知识来源于生活，政治组教师在课堂设计时将理论知识生活化，将生活常识理论化。从学生的生活情境出发设计课堂活动主题，让学生在生活化的活动中体悟政治知识、提升政治能力和树立正确价值观。
从课内到课外，赣州中学“大思政”全方位融入，加强了学生和社会的联系，实现了知行统一。从“思政课堂”到“思政校园”，把思政资源送到学生身边，让学生时时处处都沉浸在润物无声的思政氛围之中。
贰
从书本到实践:知行合一学以致用
将思政“小课堂”同社会“大课堂”相结合，将时代型思政素材有效融入升旗仪式讲话、校园广播、主题班会、校园宣传栏展示等。深入挖掘红色基因、工匠精神、中华优秀传统文化等思政元素，构建“大思政”的格局。赣州中学积极开展形式多样的第二课堂活动。
1.积极开展学生社团活动
政治组教师为了拓展学生知识面，培养他们的思辨思维，帮助他们树立正确的价值观，积极组织各类社团活动。魏娟老师的“政经社”活动开展让学生感知经济学的魅力；艾冰老师的“模拟联合国”社团活动以时政热点为辩题，提高了学生的思辨能力；陈志莲老师的“赣南红色文化讲堂”让学生能在赣南红色故事讲解中潜移默化地树立正确的价值观。
学校培养了一批学生民族风情讲解员，他们将民族文化、学校文化内化为自己的理解，向前来参观的领导来宾、学校新生、学生家长进行讲解，让学校的隐性文化用显性的方式传播出去，并发挥其润物无声的作用。
2.积极开展学生研学活动
“重视思政课的实践性，把思政小课堂同社会大课堂结合起来。”政治组教师积极组织学生走出课堂，开展各类研学活动。如“追寻红色记忆”“不忘初心中国梦”等主题研学活动。
3.积极开展社会综合实践活动
社会实践活动是架起学校教育与社会生活之间的桥梁，有利于打破传统的课堂与社会的阻隔，实现课堂教学与社会实践活动的统一。
学校领导和政治组教师都非常重视学生实践活动的开展。每年寒暑假都根据政治教学内容，结合学生的实际，精心选择调查主题，并组织学生开展相关调查活动。如关于赣南客家围屋、赣南红色文化、赣南采茶戏、赣南油茶产业、赣州福寿沟调查等等。通过调查实践，弘扬赣南优秀的传统文化、红色文化，丰富学生的社会经验，锻炼学生的实践技能，增强文化自信，树立爱党爱国爱家的情怀。学校政治教研组也连续十年代表赣州市参加江西省综合实践活动比赛获得了佳绩。
从书本到实践，赣州中学的“大思政”让学生知行合一学以致用。
叁
从入耳到入心:德智体美劳全面发展
校园里的每一面文化墙都是生动的思政资源，让校园里的每一个人沉浸其中，这种沉浸式的思政课育已更育人，从无形到有形，实现了“大思政”的全方位融入。
1.定期举行“大思政”活动，营造氛围
设计开展全校“一月一主题”德育活动。2022年上学期，学校以红色资源为主线设计开展每月的德育活动：2月，弘扬奥运精神，一起向未来；3月，弘扬雷锋精神，爱心献社会；4月，弘扬苏区精神，红色永传承；5月，弘扬客家精神，文化润人心；6月，弘扬长征精神，建功新时代。让红色文化浸润校园，把红色资源转化为德育资源，让学生传承红色基因，争做时代新人。
扎实推进劳动教育。我校秉承“五育并举”育人理念，坚持德智体美劳全面发展，科学制定劳动教育实施方案，整体规划，设置劳动教育特色课程，学科教学与劳动教育融合，开展劳动教育系列实践活动，引导学生树立健康的劳动价值观，自觉养成劳动习惯，增长智慧。
开展班级文化建设展示评比活动。为充分发挥班级育人功能，打造特色鲜明的班级文化，营造和谐融洽、积极向上、富有特色的班级文化氛围，促进学生全面健康发展，我校开展了精彩纷呈的班级文化展示和评比活动。
组织“红色生”举行清明节云祭奠活动。在清明节这个缅怀先烈、祭奠逝者、追思故人的传统节日，学校举行“清明祭英烈，共铸中华魂”红色生云祭奠活动，对先烈写下最真诚的话语，献上最真挚的花朵，以此表达对革命先烈最崇高的敬意和最深切的怀念，激励同学们致敬英雄，传承壮志，勇担使命。
开展红色电影进校园活动。组织学生集体观看影片《长津湖》等红色电影，丰富校园文化生活，厚植爱党、爱国、爱社会主义的情感，形成观红影、学党史、颂党恩、跟党走的良好氛围，从红色电影中汲取奋进力量。
2.开发红色资源，培育“大思政”沃土
邀请烈士后代、老革命同志来校为学生讲红色故事。烈士后代、老革命石毅同志来到赣州中学为“红色班”学生讲红色故事，声情并茂地述说革命斗争的历史。激励同学们坚定理想信念、发扬革命精神、传承红色基因。
开展赣南采茶戏进校园活动。我校积极开发了赣南采茶戏美育、体育课程，精品节目展演讴歌真善美；聘请国家非物质文化遗产传承人陈宾茂老师担任美育兼职教师，指导学生进行戏曲学习；开展采茶操展示评比活动，全面展示队列、转法、动作、服装和精神面貌，让学生在生动有趣、载歌载舞的传承氛围中自觉接受中华优秀传统文化熏陶。
举行红色诗词朗诵比赛。组织高一学生举行“光辉历程 奋斗有我”红色诗词朗诵比赛，伴着激昂的旋律，和着铿锵有力的节拍，同学们声情并茂地朗诵了《我骄傲，我是中国人》、《红铁》、《诗意中国》等经典红色诗词，用满满的真诚和热情，倾诉着对祖国母亲、对中国共产党的感激和热爱之情。
教育的根本任务是立德树人。赣州中学在学校领导的高度重视和正确领导下，全校各部门奋力协作，全体教职员工积极学习响应，深挖学校思政资源，把思政课程与学校办学理念融合，真正让“大思政”教育从课内到课外、从书本到实践、从入耳到入心全方位与师生的学习、生活和思想意识紧密融合，构建“大思政”格局，打造育人共同体，达到意识认同、守正创新、全面育人的教育效果。实现全员、全程、全方位育人，实现有效德育、精准德育、高效德育，培养紧跟时代砥砺前行，勇于担当责任，奋发有为的时代新人。
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来源：赣州中学
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