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第二节 教育学的独立形态阶段
蒙台梭利 常考指数：★
人物介绍
玛利娅·蒙台梭利（1870年－1952年），意大利幼儿教育家，意大利第一位女医生，意大利第一位女医学博士，女权主义者，蒙台梭利教育法的创始人。
她创办了举世闻名的幼儿教育机构——“儿童之家”，撰写了大量幼儿教育理论著作，推动了世界幼儿教育实践的发展。
其独创的“蒙氏幼儿教育法”风靡整个西方世界。
著作
《发现孩子》《童年的秘密》《有吸收力的心灵》《蒙台梭利方法》
观点
1.蒙台梭利的教育观点和方法包括：
（1）推崇遗传，重视引导儿童的自发冲动；
（2）提出教育必须与儿童发展的敏感期相吻合；
（3）注重感官教育；
（4）通过工作，使自由与纪律相协调；
（5）爱护信任儿童，细心观察和机智、及时地指导儿童；
（6）一个有准备的环境是关键。
2.蒙台梭利的基本教育思想包括：
（1）发现儿童。
她认为教育的目的在于发现儿童的“生命的法则”，帮助儿童发展生命，她对于儿童有新的认识，并不把儿童看作是未成年的“小大人”，而是看成与成人互为相反的两极。作为教育工作者所能做的，只是为儿童预备一个适当的工作环境、活动场所。
（2）自由的原则。
蒙台梭利认为，要建立一种合乎科学的教育，其基本原则是使儿童获得自由，使儿童从妨碍其身心发展的障碍中解救出来，使儿童的天性得以自然的表现。
真题示例
1.（单选）下面不属于蒙台梭利教育观点和方法的是（ ）
A.儿童有自我成长的能力，儿童成长具有敏感期，强调感官训练
B.创设有准备的环境
C.通过工作，使自由与纪律相协调
D.真正的学习是儿童主动地、自发的学习
答案
点击下方空白处获得答案
答案：D
2.（单选）蒙台梭利的基本教育思想主要包括____和____两个方面。（ ）
A.发现儿童 自由的原则
B.发现儿童 控制的原则
C.自由的原则 思维发展
D.爱的教育 自由的原则
答案
点击下方空白处获得答案
答案：A
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