不久前，我们社区的几位妈妈带着小朋友们一起野炊，妈妈和小朋友一起做好自己的拿手点心到郊外游玩。大家都坐在一起聊天，孩子们则在不远处玩着。

阳阳抓到了一个小虫子，兴致勃勃的跑过来和妈妈邀功，但是阳阳妈妈只是敷衍：''嗯，知道了知道了。''阳阳一下子就蔫蔫的走了。

我们几个妈妈就叽叽喳喳的：''孩子在等你夸奖呢，你怎么不表扬他呢？''阳阳妈妈却摆摆手：''小孩子不经夸的，可不能夸奖他，不然容易滋生骄傲的心理，可不能惯着！''''那也是啊，但是小孩子都喜欢听好话嘛！''

对于阳阳妈妈的理直气壮我感到很是惊讶，原来真的有父母连一句赞扬都吝啬给孩子。却不知道，夸奖是一门极深的学问，不管是孩子还是大人，都希望自己的努力被他人看到和认可，了解如何去夸奖孩子，才能夸出好孩子！

夸奖心理学''赫洛克效应''到底是什么？

在上个世纪初，美国著名的心理学家赫洛克就做了一个实验：将四五年级的小学生作为研究对象，分为能力差不多的四个小组；在不同的四种学习情境进行学习并完成难度相等的任务。

第一组为控制组，被隔离在外，研究人员对其采取不理不睬的态度，不批评也无赞扬，也没有任何的信息反馈；其他三组则是在同一个地方学习练习，但是''待遇各不相同''。

第二组为批评组，对于做错了的学生严厉批评，而作对的并不表扬；第三组为夸奖组，在每次的学习后，研究者都会逐个找孩子点评，鼓励，并告知意见；第四组则是忽视组，可以观察到其他两组的奖罚状况，但他们没有表扬和批评。

你应该能猜到最终的实验结果！结果显然易见：''夸奖组''的孩子们成绩最好，最自信；其次就是''批评组''，然后为''忽视组''，而''控制组''的孩子们成绩差，也最没有上进心。

实验告诉我们：在学习和工作上，上级给予及时的反馈和评价会促进向上的脚步；夸奖和肯定的效果优于批评和惩罚。这就是所谓的夸奖心理学''赫洛克效应''。

夸奖和赞美对孩子意义重大！

1.增强孩子的自信和自尊

一个孩子如果生活在尊重和夸奖的氛围中，那么他在感到被尊重和赏识时，慢慢的就会变得自信，胆大。孩子年幼的时候，总是比较胆怯害羞，这个时候外界对他们的评价变得格外重要。

因为他们会通过外界的信息去认知自我，当孩子做好了一件事，父母没有及时的鼓励和表扬；甚至还假装看不到或批评，无疑让孩子更加胆怯自卑。积极的表扬和肯定让孩子觉得，我也是很棒的！

2.培育孩子良好的道德和行为

拥有良好的品质是难能可贵的，毕竟品质是要陪伴孩子一生的。父母是孩子的学习榜样，当孩子表现出良好的行为习惯，就要及时鼓励夸奖，他们才会觉得：哦，这是对，所以我要坚持下去。

在道德方面，父母也要给孩子树立正确的价值观，多夸奖正义、善良、爱护老人、有同情心等这些优异品质。引导孩子成为一个正直的人，他才会愿意走向那个层面，听得多看得广，自然就会形成良好的道德行为。

3.建立良好的家庭氛围

肯定和赞美也是一种有效的沟通，有些父母总是抱怨孩子不愿意和自己亲近，聊天。却不知道从孩子的这个点去突破，从自己的身上找问题，是不是以前忽视他了？还是总是批评孩子？

许多生活美满的家庭都有一个诀窍就是赞美，父母总是善于挖掘孩子的闪光点，在孩子被夸奖的同时感受到父母的在意和爱。和睦的环境下让孩子觉得生活很满足，也就会愿意把自己的小确幸分享给父母，将父母当做朋友。

''夸奖''是一门学问，我们该如何夸出好孩子？

1、夸的具体一点

''老师说你肯定能学好英语的！''''妈妈觉得你是有能力完成这件事情的！''''你真棒，真厉害！''是不是觉得很熟悉，这些笼统的夸奖总是在我们的生活中出现。这样简单敷衍的表扬简直就是家长的拿手好戏。随口一句的夸奖评价，却不知道会给孩子带来多大的影响。让孩子不知所措的同时也为孩子打开另外一扇门。

直到某天发现孩子不敢尝试，害怕失败，不愿意越过挫折，可就后悔莫及了。

我们必须要有针对性的夸奖孩子，把握一个度，可不能让孩子觉得夸奖是很容易得到的。比如孩子帮妈妈端水，妈妈不如将''宝宝，你真棒！''换成''谢谢乖宝宝帮妈妈端热水，妈妈很开心''。

如果孩子数学不好，就鼓励他''你一直都有问老师问题，妈妈知道你的努力，只要坚持下去，妈妈相信你可以将数学提升上去的。''

这样有针对性的具体表扬，让孩子能够理解被表扬的原因，在今后也会知道自己应该怎么去做，怎么再努力得到父母的认可和夸奖。

2、夸孩子努力的过程

佟丽娅曾在《向往的生活中》，''宠儿式''的夸奖儿子：''我儿子特别的聪明，特别乖。''而高情商的黄磊却说道：''这个家长夸孩子都是不理智的。''

父母应当多夸孩子努力，坚持的过程；少夸些关于长相和智力的赞扬。特别是''你最聪明''；''宝宝你真漂亮''等。

长期这样会让孩子陷入一个好成绩是和智力挂等号的，变得自负而不是自信。另一方面，还让孩子面对挑战和困难会自然就采取回避的态度，不然可不是''这不就是不聪明了？''

当孩子拿到一等奖，妈妈的鼓励还是得有，不过是：''嗯，妈妈看见你每次放学回家都是先写完作业，很自觉，你看长期努力下来你就得到你应该的啦！''或''这次的考试题目有点难度，你还能认真不出错，很好！''

有因就有果，有努力就有收获；妈妈们只要细心，一定会发现孩子努力的过程的！而不是一味盯着输赢的终点。

3、避免对比式的夸奖

家长很多时候总是不自觉就拿自己家的孩子和别人去作比较，本来想让孩子看看别人的优先，就用动力努力，可是却适得其反。''你做的还行，但是你看看人小敏多厉害，早就会自己吃饭了！''这夸奖说出来就变味了。

让孩子产生好胜心的同时，还慢慢扔掉了属于自己的兴趣和特长。

我们可以在事前就和孩子讲述这个事实，比如：''妈妈听说隔壁家的小哥哥会骑自行车了，虽然摔了几下，但是还是马上爬起来了。妈妈觉得你也不要害怕，人哥哥也摔跤嘛。''这样，孩子就会平等看待，自然会愿意去学习。

心理学家说过：''人性最深层的需要就是渴望得到别人欣赏和赞美。''所以我们都渴望得到夸奖和肯定，更不要说年幼的孩子们。作为父母可要学会夸奖的技巧，才能熟能生巧，享受家庭的幸福和孩子自信的成长。返回搜狐，查看更多

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