少儿编程近期一直很火热，很多家长跃跃欲试。但也有很多疑问，比如：
- 孩子应该几岁开始学？
- 对升学真的有帮助吗？
- 报线上课还是线下课？
- 跟机器人课的区别是什么？
- 到底学哪种编程语言比较好？
- 要如何判断授课老师的水平呢？
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小猿宝今天分享的这份 编程指南，全是大实话，从编程的整体进行探讨，并一一解答， 希望帮助你更详细的了解到少儿编程以及，理性地做出判断和规划。少儿编程的“一夜火爆”，背后少不了国家政策的支持。2017年，国务院印发了《新一代人工智能发展规划》，其中明确提到：
教育部文件中，详细说明了4项重要措施：
一、制定文件，规范编程教育发展
将对包括少儿编程教育在内的教育App进行备案，并逐步完善备案、推荐、选用、监督检查等制度，构建覆盖全生命周期的管理机制。
二、将编程教育纳入中小学课程
编程教育等信息技术内容已纳入到小学、初中科学课程和中小学综合实践活动课程，并有机融入到相关学科课程，高中阶段还专门开设信息技术课程。
三、培养培训能编程教育师资
编程教近年来，对不同编程教育机构的师资水平问题，社会上颇有质疑。
而在实施2020年全国中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0的过程中，特别要求各地对接 中小学编程教育需求，培养一批熟练掌握软件编程基本技能的“种子”教师。
四、 下一步工作主要安排考虑
（1）2019年初，教育部已经完成了前期调研及规划，接下来将推动编程教育纳入小学、初中的课程中。
（2）进一步培训提升相关教师软件编程能力，继续组织开展相关教师软件编程能力提升培训工作。
编程纳入基础教育体系
这次，带来的是“家长焦虑”吗？
在线少儿编程热，带来的是家长的焦虑吗？
最近很多人在说： 奥数之后，这届家长大概是又打算把宝押在少儿编程上了。
关注政策的家长也许已经发现，在北京海淀教育部的这份正式文件之前， 浙江、广州、天津等地区已经出台了相关编程考试政策。
从走入中小学必修课堂，到纳入中高考考试范围，编程正快速渗透着基础教育的各个阶段。
2018年开始，重庆、山东等地区，编程教材、 编程课陆续出现在中小学生的必修课堂上； 南京、天津等多个省市中考招生办发布通知：编程加入中考特招范围。有编程能力的孩子，可被社会及高校认定为科技特长生。
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为什么要学习编程
我们更希望更多的父母让孩子学习少儿编程，不是因为社会的焦虑和升学的压力，而是能看到的少儿编程教育能够带给孩子逻辑思维、阅读理解、任务拆解、动手实操能力的训练。
“未来的语言”给孩子未来更多可能性。
编程教育会有怎样的发展趋势？高考必考项目？还是新一轮的知识扫盲行动？我们尚不可知。不过，距离都是在无声中越拉越大，我们同在一片天空之下，却分属不同的世界。
“在一切都依赖计算机的时代，未来的编程也许就像今天的英语一样，是必不可少的技能。”
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学编程有什么用？
1. 培养“如何解决问题”的思维方式
编程思维的核心，其实是把复杂的问题分解成一个一个较小的模块，而其中的一些模块应该是可以重复使用的。
预先设计好这些模块之间的联系，逐个实现这些小模块之后，再把它们都整合到一起——这种能力对于解决任何问题都有帮助，也是让孩子学习编程最大的收获之一。
2. “调试”这个过程所体现的价值
没有人能一次把程序写对，写完之后一运行，总会发现这样、那样的问题，这时候就需要进行“调试”。
调试对于孩子来讲其实是个很痛苦的过程，有时候调了半天还是不行，就很有挫败感。但这个过程恰恰能锻炼很多能力：
比如怎样找到问题出在哪里，其实有很多技巧和方法；还要有足够的耐心和敏锐的观察力——这些都是放在任何领域都很有用的能力。
学习任何东西都是同样的原则：兴趣为先，适度引导。
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学编程才能在人工智能时代有饭吃？
自从前两年Google的人工智能软件AlphaGo击败人类最顶尖的围棋选手以来，人工智能一夜之间成了一个家喻户晓的名词。所有的机构都在拿人工智能说事儿，比如说：“人工智能编程，让儿童赢在未来”等等。
我们说的人工智能，其实是指以“机器学习”为主的一种软件系统。
因此，相比编程本身来说，人工智能和数学的关系其实更强。学编程能帮你更好地理解人工智能的工作方式。
如果机器学习本身的原理没有突破，那么可预见的将来，它依然会离“智能”差得远。未来，人工智能将替代一部分人类工作，但我们不能把它看成是一种威胁，而是一种新的机会。
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多种编程语言，到底学哪种比较好？
许多人听过不少编程语言，比如Scratch、Python、C++等等...到底学哪种呢？
其实在市面上能见到的绝大多数少儿编程机构，都是学Scratch或者类似的Scratch的积木式编程。
至于Python之类的正经编程语言，师资培训和教研体系建设的难度要高上数倍，大部分机构其实都开展不了或者水平有限，真正有能力开展的屈指可数。
Scratch其实更适合拿来培养兴趣，学习一些基本的编程逻辑，如果一个机构让孩子学Scratch超过两年，那么家长可以判断这个机构比较“水”了，很可能后面也拿不出什么东西。
具体学哪种语言，要看孩子想做点什么。
如果还比较迷茫、找不到什么特定的目标，我建议可以让孩子学学Python，因为Python在各个领域都有广泛应用（比如机器学习），也可以写小游戏（比如基于pygame等引擎）。
有一点想说的是：无论你让孩子去学习什么语言，都要引导孩子去关注那些核心和基础的东西。
比如：计算机的结构和工作原理；计算机的操作系统；编程语言相关的底层知识，以及基本的算法和数据结构知识。
——这些东西，从计算机诞生的那一天起几乎就没变过，正所谓“练好内功”才能“以不变应万变”。
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