你好，蚕豆
大
二
班
课
程
故
事
大自然中藏着许多供幼儿探索的资源，在万物复苏的春天，周围的自然环境正悄悄的发生着变化，这些变化引起了幼儿的探索。
SPRING
幼儿园的后院里有一片小菜园，一年四季都会种不同的蔬菜。小朋友们经常会为了这些“蔬菜朋友”驻足。这段时间里小菜园里的植物有了翻天覆地的变化，其中长势喜人的蚕豆引起了孩子的注意力。
林小寒
我们什么时候才能吃到蚕豆呢？
蚕豆怎样了，才能吃呢？
徐晨欢
徐康睿
蚕豆花怎么快掉光了？
孩子们迫不及待地想看到蚕豆地成熟，蚕豆吸引了幼儿地注意力，既然孩子们对蚕豆这么感兴趣，那让我们一起了解蚕豆，寻找答案吧!
你好，我是蚕豆！
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蚕豆生长记
一朵朵蚕豆花，远远望去就像是一只只小蝴蝶，漂亮地蚕豆花引起了幼儿们地好奇，他们在种植园里认真地观察着。
陈诺
蚕豆花有白色和紫色的，白色比紫色的要多。
蚕豆花中间有两个黑色的点。
陈仕航
李林洁
花瓣的形状很像蝴蝶。
通过观察与讨论，我们对蚕豆花有了一些了解。
蚕豆花
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蚕豆秘密多
在了解蚕豆花后，我们对长出来的蚕豆也非常感兴趣呢，于是大家的小脑袋瓜里又有很多的问题......
林潇
蚕豆里面是什么样子的呢？
为什么有的豆荚是长的，有点豆荚是短的?
王涛
吴辰茜
蚕豆荚里会有几个蚕豆你？
为了满足小朋友们的好奇心，我们即将对蚕豆进行更加亲密的接触——当小农夫。
豆你开心
豆你开心
一转眼，我们的蚕豆成熟啦！大家一起变身成了小农夫，开展了采摘蚕豆和品尝美食的活动！
采摘前.晨会讨论
上次我们去种植园散步时，发现蚕豆都已经成熟了，下午我们要去种植园当个小农夫去采摘蚕豆，小朋友们在去之前有什么问题要探讨的吗？
郭宇辰
我们要带什么东西去采摘蚕豆呢？
我知道，我奶奶每次去菜地里都要带工具，我们要准备工具。
徐晨欢
郑若雨
那我们要带什么工具呢？
我们可以准备装蚕豆的篮筐，还有其他的问题吗？
采摘蚕豆时要注意安全。手不要被刮伤到。
林小涵
王涛
种植蚕豆的地方有点小，我们不能拥挤，要排队，有秩序的采摘。
我们可以分组采摘，这样就不拥挤了。
林珑
于是小朋友开始分组记录啦。
我是小农夫
进入蚕豆地里一看，哇！好多好多的蚕豆荚呀，有大大的蚕豆荚，也有小小的蚕豆荚，在春天收货蚕豆的季节，我们一起去收获了蚕豆。合作拔蚕豆苗、敲一敲除去根部泥土、将蚕豆荚拔下来，享受收获的喜悦！
SCIENCE
AND TECHNOLOGY
小朋友们是干的热火朝天啊，很是开心，收获就是个开心的日子。
运蚕豆，剥蚕豆
蚕豆都采摘了，该将它运到剥蚕豆的小朋友那了。你看他们可是翘首盼望着呢。可以吃的蚕豆在哪里？对了，在蚕豆荚里！孩子们自己动手剥蚕豆，还探索出了好多剥蚕豆的方法！
剥蚕豆~
孩子们闻着、看着，都迫不及待地想要剥蚕豆，那就开始我们的剥蚕豆大赛吧^_^
有的孩子剥到了连在一起的蚕豆，高兴地大喊：“看！我剥了一个双胞胎蚕豆！”
有的说：“我剥到了一个蚕豆宝宝。好可爱呀”……
剥蚕豆~
林潇剥着剥着突然大声叫了起来：“这粒蚕豆上面有白线，这是什么呢？”
黄子敬也指着自己手中的蚕豆：“我也有，我也有。”
这是蚕豆的月牙，叫种脐，是给种子输送营养的，一开始是白色的，慢慢变老后，它的颜色就变黑了。
哦哦，原来如此啊！
剥蚕豆~
剥蚕豆的过程很有趣，孩子们也非常享受“剥”的乐趣……
整理小能手
收获了蚕豆，也留下了满地的垃圾，我们的小农夫们也发现了，赶紧整理现场，还原一个优美的环境。
舌尖上的蚕豆
瞧！我们亲手摘好、剥好的蚕豆。
开吃啦！
孩子们个个都迫不及待地想品尝自己采摘的劳动成果，相信那份收获的甜蜜将永远留在他们的记忆中……
我们先给蚕豆洗个澡！
01
我是小厨师啦，看我掌勺。
02
开吃啦
03
品尝美食，体验劳动带来的快乐。
04
采摘后.品尝后的分享
经历了采摘蚕豆后，小朋友们乐的一整天喜上眉梢；品尝完美食后，小朋友们回教室后还在探讨回味，其乐无穷。于是孩子们用手中的画笔记录了它们和蚕豆的故事。
蚕豆故事会
在了解了蚕豆后，孩子们对长出来的蚕豆荚也非常感兴趣，小脑袋里又有了许多的问题……
蚕豆荚和毛豆荚有什么不一样的地方呢？
蚕豆荚里面毛毛的，睡在里面一定很舒服吧？
……
答案就藏在《蚕豆大哥的床》的故事里。
亲近自然，喜欢探究
《指南》中科学领域的目标第一条就是：亲近自然，喜欢探究。建议我们：经常带幼儿接触大自然，激发其好奇心与探究欲望。蚕豆是我们生活中常见的，但是孩子们对于蚕豆的生长并不是很熟悉，我们利用了自然资源，向孩子们提供空间、材料、机会，引导幼儿观察蚕豆的生长变化，开启幼儿与蚕豆之间的亲密互动。让幼儿在思考讨论、寻趣探秘、分享回味中充分感受蚕豆之趣，更好的践行了生活化、游戏化的理念。
编辑|张晓琳
图文|唐美丽
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