为加强教育教学研究，促进我校在“双减”背景下的教研工作更加科学有效，提升教育教学质量，5月26日，石家庄市桥西区教育局教研室王晓芃主任一行四人，莅临我校开展教育教学视导工作。学校高度重视此次视导工作，魏黎明校长和班子成员分别陪同各科教研员深入课堂，各教研员对各科执教教师的课堂“把脉问诊”并进行了细致深入的指导，为我校教师的专业发展提供了强有力的助力。本次视导通过“看、听、访、谈、导”等多种方式，分别对学校教育教学管理、校本教研活动、常规管理等多方面进行了全面细致的综合视导。
聚焦课堂，精准把脉
上课铃声响起，各科教研员走进教室，与孩子们同上一堂课。本次视导，共听取了数学、语文、英语、音乐、道法五个学科共计8节常规课。
数学学科走进了任轩影老师和李姿静老师的课堂。任轩影老师《探索多边形中隐藏的规律》，注重学生学习能力和探究能力的培养，利用学习单，充分发挥学生学习主动性，高效的完成了教学任务。李姿静老师的复习课《长方形正方形面积复习课》，把学过的知识给孩子们进行了梳理，通过多种形式的练习，让学生对知识掌握更加牢固。
语文学科走进了张巧玲老师和张津津老师的课堂。张巧玲老师的《品读诗词 穿越经典》，课堂紧贴“双减”以及新课标要求，通过有意思的诗词飞花令进入高潮，孩子们在品读中积累，品读中感悟。张津津老师的识字课《火烧云》，利用精心设计的教学课件，让孩子们在读中识字，在活动中认字，课堂气氛活跃，达到了预期的教育教学目标。
英语学科走进了王小倩老师和肖梦远老师的课堂。王小倩老师的《Hamburgers and Hot Dogs》通过chant、图片和小词卡等方式学习单词和句子，本节课课堂气氛活跃，师生互动融洽。肖梦远老师的《My Favourite Colours》备课充分，教学活动直指教学目标，可操作性和趣味性强，学生参与度广。
音乐学科走进了徐念念老师的课堂。徐老师的唱歌课《幸福拍手歌》从导入、新课讲解、创编，学生们都积极的参与进来，充分展示了以学生为主体，激发学生兴趣，运用小组创编动作，培养学生合作探究能力。
道德与法治学科走进了李锦老师的课堂。李锦老师的《我是一张纸》，从日常生活现象入手，孩子们分享了自己课前调查到的能用到纸的地方，初步感受到生活用纸无处不在。并追本溯源，让孩子们感受到一张纸来之不易。整节课以任务单为载体，激发学生学习的兴趣，在交流分享中培养学生合作探究能力。
听课结束后，视导组领导分别与执教老师进行了面对面的交流，他们从教学目标、教学技能、教学效果、教学细节等方面对老师的课进行了详细的点评，并对老师们在日常教育教学中的困惑进行释疑和指导。每一位视导组领导无论是对于挖掘教材把握主题的大问题，还是老师发问的小细节，都给予了授课老师悉心的指导，让授课老师们获益匪浅。
常规检查亮点多
为了切实减轻学校负担，本次视导对教案以及学生作业的常规检查不在进行统一检查，而是通过“看”与“访”的形式进行。任教教师教案进课堂，教研员在听课过程中，对教师备课情况进行检查与指导。同时，在此次视导过程中，教研员随机采访同学，对学校“双减”执行、学生对知识的掌握等情况进行了解。
视导反馈明目标
各项检查结束后，视导组领导与校领导班子召开了视导反馈座谈会，从课堂教学、教案备写、作业批阅、教学管理等方面进行了全面细致的指导和交流，肯定了我校教育教学管理工作成效，并对不足之处提出了指导性建议。
魏黎明校长就我校的整体工作向视导组进行了汇报，并对视导组对我校进行的倾情指导表达了衷心的感谢。他表示，此次视导是对我校在“双减”背景下教育教学工作的一次全面“体检”，它不仅是对学校教学工作的督促和检查，更为我校下一阶段的工作指明了方向。
好风凭借力，扬帆正当时！我校将以本次视导活动为契机，进一步强化教学管理，并以课堂为依托，精心备课，精准教学，促进教师专业成长，打造高效课堂，提高学生综合素养，进一步优化和推动教育教学工作，奋力筑牢“双减”背景下的中华南品牌，使学校教育教学工作再创辉煌！
（供稿：石家庄市中华南大街小学）返回搜狐，查看更多
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