导师育心
智护成长
全员导师心理健康教育培训
在“全员导师制”大背景下，为切实做好疫情背景下学生的心理辅导工作，帮助导师们更好地关注学生的心理、情绪等问题，我校于5月24日晚线上举行全员导师心理健康教育培训，全体教职员工参与，由我校德育副校长武晓燕老师主持。
本次培训特邀人社部教育培训中心心理疏导岗位技能培训项目管理中心专家顾问、教材主编；上海市终身教育研究会家庭教育专委会副主任；上海开放大学（上海家长学校）《家庭教育指导（丛书）》主编相旭东老师，为全体教职员工做题为《全员导师工作中心理疏导的运用》的讲座。
相老师首先介绍了关于心理疏导的基本概念，明晰心理疏导运用于全员导师的工作法主要有三个：全员导师个案工作法、全员导师小组工作法、全员导师社区工作法。 接着，相老师明确比较契合心理疏导在教育实践运用的全员导师工作学生分类：在其身后督导积极进取者、在其前面引导迷茫停滞者、在其身旁指导厌学掉队者、入其内心辅导心理困顿者。 最后，相老师着重讲解如何辅导心理困顿者，疏理情绪陪伴学生走出陷阱。他结合实例分析了造成学生们普遍存在的情绪问题的主要因素“自我妨碍”，讲述了辨识和应对学生情绪问题的七个注意点。 相老师还给老师们提出了进一步学习建议： 从性格特征、人在情境中的行为、 家庭成长三方面着手，帮助学生走出情绪陷阱。
本次的全员导师心理健康教育培训为导师提升育人育心能力提供专业指导，使导师们对心理疏导有了新的认识。让我们携手并行，看见学生真实需求，成全学生健康成长，成为学生心灵成长的导护师。
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撰稿、排版：宋璐璐
审核：学生发展处返回搜狐，查看更多