包头市中小学综合实践教育中心作为实施劳动教育的重要平台，依托农业劳动教育基地硬件优势，迅速行动，攻坚学习《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》内容，紧紧围绕“热爱劳动，健康成长”主题，与时俱进根据不同时节、不同学段，多角度不断更新劳动课程内容，扎实有效地落实劳动课程标准，让学生走进田间，感受播种的美好，潜移默化的培养学生的劳动习惯、劳动能力和劳动精神，树立责任意识，埋下热爱劳动，尊重劳动的种子。
一、“承上启下”分学段的农业劳动教育
包头市中小学综合实践教育中心结合自身特点逐渐形成“承上启下”分学段的农业劳动教育课程体系，要求小学学段围绕劳动意识的启蒙，种植与养护1-2种当地常见的蔬菜、盆栽花草、果树等，初中围绕劳动习惯的养成，让学生体验种植、养殖，初步学会与他人合作劳动，懂得生活用品、食品来之不易，珍惜劳动成果。高中主要是学习农业知识，体验农家劳作，培养吃苦精神。
二、“以锄为笔”让学生从教室走向自然
近日，包二中、一机一中学子走进市中小学综合实践教育中心农业劳动课程，他们以锄为笔，从教室走向菜地，从校内走向校外，从书本走向植物，先后经历翻地、播种、施肥、培土、浇水等环节，种植萝卜、向日葵、玉米、西红柿、大白菜、黄瓜、西葫芦等作物。
新时代劳动教育将同时结合高中地理、生物等学科课程，融入学科思维，引导学生能够综合运用自然科学的基础知识、技能，解释或解决一些简单的实际问题的能力。
三、 “劳其筋骨 ”让学生用汗水淬炼成长
识稼穑，会知艰辛；知艰辛，会懂俭朴；懂俭朴，会远奢靡。市中小学综合实践教育中心让学生手中有劳动工具，脚下有肥沃泥土，晒阳光，接地气，沐春风，栉秋雨，以菜地为课本，书写一行行绿色蔬菜作业。通过学习农业知识，增强对农业、对社会的认识，进而养成良好的劳动习惯，形成热爱劳动、吃苦耐劳的优良品格，增强责任感和集体荣誉感，懂得感恩，学会节俭，在心中埋下一颗责任担当的种子。
劳动是成长的基石，劳动是人类社会生产和发展的基础，在劳动教育中，不断普及劳动科学知识，提高学生的劳动科学素养，将学生的职业发展需求与劳动科学知识充分结合，引导学生学劳动之义、明劳动之理、悟劳动之美。
来源| 包头市中小学综合实践教育中心
审核 | 辛志刚
编辑 | 赵旭、金晶返回搜狐，查看更多