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小沙池,大乐趣——盐城市钱江方洲幼儿园中4班户外玩沙活动

【江苏消息】亲近自然是孩子的天性,在自然的怀抱中孩子的生命自由地舒展,天性得以释放。沙子是大自然赐予孩子最天然的玩具材料,沙子的流动性、可塑性,沙子的艺术表现力、可重复利用性,给予玩沙的孩子们百种感觉、百种惊讶、百种表达的方式。课程的取向应该关注儿童当下,兴趣是当下之一。发现儿童当下的兴趣,倾听儿童,追随儿童,我们的课程就在这个过程中自然而然地发生了。

说到玩沙池,

你会想到什么——

沙池游戏结束后,

你又会做些什么呢?

玩沙前针对一些玩沙注意事项我们开展了一次谈话活动,让孩子了解了玩沙的各种注意事项,在谈话活动中,孩子们都能够非常积极的分享着自己的小经验

玩沙时我们应该注意哪些安全问题?

了解到以上的安全公约,现在一起出发去往沙池吧~

你不知道的沙池小秘密——

沙子是幼儿特别喜欢的游戏伙伴,它变化无穷,有时候软软的,有时候又硬硬的;它可以干干的,也可以湿湿的;有的沙子摸起来很细,有的沙子摸起来又很粗。在玩沙子的时候孩子们可以感受到很多的乐趣,也可以玩出许多的花样。

“玩沙”是孩子与大自然最亲密的接触,是极受孩子们喜欢的一项活动,它无穷尽的形态和用之不尽的玩法,既让孩子感受乐趣,同时也能获得成功感,更能发展孩子内心的需求和操作的创造性。

孩子们在游戏中不停地做着各种动作。这些手部小肌肉的充分活动,使幼儿手指、手腕、手臂肌肉的力度和灵活性得到锻炼,手的控制力得到加强,从而培养了孩子的基本动作,特别是手的动作的协调性和精确性。另外,在手进行活动的时候,还可以锻炼幼儿准确的目测力。

孩子们在这种无拘无束的自主玩沙过程中,互相游戏、互相交流,这也得调皮的小家伙不再捣乱惹事,使得腼腆爱脸红的孩子瞬间也变得开朗了许多,玩沙真的不同于一般活动。

《指南》中指出:教师要做幼儿游戏学习活动的支持者,教师要充分利用一切可利用的教育契机,尊重、放手、支持幼儿游戏发展。在孩子们已有生活经验的基础之上,我们营造了生动有趣的氛围,提供多种辅助材料,供孩子们自主选择,发挥想象力,建造出各种各样的事物造型。发展了孩子们的想象力和创造力,丰富了他们的生活经验,提高了他们的认知能力。幼儿与沙子还会发生哪些有趣的事情来呢,期待他们更多的惊喜与发现吧!

编辑:黄家玲返回搜狐,查看更多

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