新城区：
推动教育优质均衡发展 满足群众教育需求
为进一步做好教育高质量发展工作，新城区将陆续出台《新城区基础教育高质量发展实施办法》《新城区建设“宜学城市”三年行动方案（2022-2024年）》。针对教育布局不合理、学位不足问题，加快学校幼儿园建设，到2024年续建、新建、扩建、改建中小学、幼儿园30所。其中，2022年涉及13个项目，占比达到45%。北垣小学北校区、第一实验小学、绿地之窗幼儿园、华润幸福里幼儿园、恒大城四期幼儿园可如期投入使用。本年度，计划招聘教师386名，进一步充实全区师资力量。
呼市第三十八中学的同学在图书阅览室看书。记者 刘沙沙 摄
此外，新城区深入实施“名校+”“名校长+”“名师+”的三名工程，继续开展“走向卓越”校（园）长论坛，充分发挥名校长、名师辐射带动作用，构建分类、分层、分岗全员培训体系，组建“名师”研修共同体100个。加大优秀教师引进力度，建立高层次人才引进“绿色通道”，优化教师队伍结构。积极落实校长管理体制改革，打造专家型、卓越型、领航型校长梯队，形成团队化、特色化校长成长机制。深化课程教学改革，全面贯彻“五育并举”，推进五育融合的课程体系建设，大力开展校本教研，优化课程教学评价，不断提升学校整体教学水平。落实“双减”要求，加强中小学劳动教育，打造中小学劳动教育实践基地3至5个，满足学生成长多样化学习需求。创新新城教育新品牌，依托各中小学幼儿园课程体系建设，培根铸魂，启智润心，在“苏虎课程”“葵花课程”“博雅课程”“国学课程”等学校系列课程基础上，继续精耕细作学校特色课程，强化品牌效应，扩大优质课程资源覆盖面，着力推进优质教育均衡发展和城乡一体化建设，力争在3年内打造一批具有较大社会影响力和知名度的领航学校。加强与驻呼高校深度合作，鼓励内蒙古工业大学、内蒙古财经大学、内蒙古艺术学院等高校办附中附小，满足周边孩子“好上学、上好学”的需求，推动教育优质均衡发展。
今后，新城区将带着情怀办有温度的教育，带着责任办高质量的教育，带着使命办人民满意的教育，把以人民为中心的发展思想落到实处，为首府教育高质量发展贡献新城力量，体现新城担当。
回民区：
全面优化教育布局 提升教育整体水平
今年，回民区教育工作将紧紧围绕全市教育高质量发展大会总体部署，以高质量教育、高素质队伍、高水平办学、高效能管理、高品质服务“五高”建设为抓手，全面推进“宜学”城市建设。
呼市第十六中学开展五四系列活动 记者 祁晓燕 摄
突出抓好高中教育、办好学前教育、发展好义务教育、推进学校特色发展、规范好民办教育、全面提高教师队伍业务能力建设，打造名校长、名园长队伍，推动区属公立中小学校与知名学校开展教研、教学合作交流，全面落实“双减”政策，加强教育教学优质资源共建共享，加快义务教育学校设施标准化和学校管理标准化建设，积极创建国家义务教育优质均衡发展区……一系列扎实有效的举措，为回民区打造“宜学城区”注入强劲动能。
回民区统筹各类教育发展，以高中教育为龙头，强化高中学校的建设与发展，同时，不断推进学前教育、义务教育均衡发展。继续深化贝尔路小学、南马路小学、营坊道小学、第十六中学教育集团办学探索，指导校、园通过组建联盟、集团，开办分校、分园等形式，扩大优质教育资源覆盖面。坚持以“扶强合弱”为改革方向，打造强校，创建名校，逐步实现优质教育资源最大化。与此同时，回民区还通过新建改扩建公办园、积极挖潜扩增量、规范小区配套园、调整办园结构、鼓励社会力量办园等有益措施,使学前教育普及普惠程度大幅提高。目前，回民区公办园在园幼儿占比已达到56.98%，普惠性幼儿园覆盖率达到了81.26%。至2024年底，确保完成公办园及在园幼儿占比均达到55%以上，普惠性幼儿园覆盖率达到90%以上。
回民区积极探索“双减”政策下的教育教学管理，做好学校课后服务与社会化服务有效衔接，指导学校进一步细化课后服务，做到“一校一案”，提升方案的可操作性。统筹指导规范全区中小学校办学行为、教师教育教学行为和中小学课后服务、校外培训机构管理等工作，积极有序推进“双减”工作。
今后，回民区将通过建设 “九校七园”，即3所中学、6所小学、7所幼儿园，全面优化教育布局，提升教育整体实力和水平，更好地满足广大群众“好上学”“上好学”的需求。
玉泉区：
深入实施教育强区建设 办好人民满意的教育
玉泉区科学谋划“十四五”时期教育事业发展蓝图，加快实施教育强区建设，扎实推动教育事业高质量发展。
强化系统思维，找准教育事业发展定位。玉泉区依托深厚的文化底蕴和名校资源聚集优势，以南二环路为轴，打造南北两个“宜学”发展区：北区依托土默特学校、恒昌店巷小学等百年老校的历史积淀，加强学习交流，激发老校活力，传承红色基因，实现教育优质均衡发展，打造文脉传承发展区；南区以内蒙古大学、创业学院、师大附二中、民大附中呼市分校、呼市四中等名校为引领，实现高校、名校人才聚集，积极引进全国优质教育资源和先进教育理念，实现品牌引领聚合发展打造优质教育引领区，着力构建“一轴双区”的教育发展新格局，推动教育事业实现高质量发展。
呼市第二十七中学的共青团员和少先队员朗诵诗歌《青春之我 奋斗终生》。■本报通讯员 丁根厚 摄
全面优化教育布局，增加优质教育供给。“十四五”时期，玉泉区将围绕南二环、小黑河沿线新建、续建标准化中小学、幼儿园17所，总投资约20.2亿元，新增建筑面积35.78万平方米，新增学位2.1万个。
全面深化教育改革，不断提高教育教学质量。在全面优化教育发展布局的同时，理顺教育体制机制，加快推进校长职级制改革，选聘热爱教育事业、精通教育管理的专家型校长进入到校长队伍。积极落实县管校聘试点改革，打破教师交流的管理体制障碍，逐步建立满足需求、科学顺畅的教育人才配置与使用机制。用好内蒙古大学等驻区高校资源，加强交流合作，推进课堂教学内容、方式、环境等方面的整体性变革，培养学生专业意识、专业兴趣和专业志向。加大集团化办学力度，将不同层次的学校进行优化重组，真正发挥强校建分校、强校带弱校、强校带农校等多种办学模式的积极作用。同时，通过积极争取教师编制、引进高质量教师人才、加大骨干教师培养等措施，深化教育培训，促进教师人才队伍发展。
坚持党的领导，为实现教育强区目标提供坚强保证。玉泉区全面贯彻党的教育方针，切实把教育工作摆在突出位置，纳入重要议事日程，做到组织领导、责任落实、党建引领、资金投入、编制保障上“顶格”推动，以高质量党建推动教育高质量发展。把思政工作贯穿教书育人全过程，持续用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，在全区各中小学、幼儿园全面持久深入开展铸牢中华民族共同体意识教育，全面推广普及国家通用语言文字。坚持德智体美劳“五育”并举，校外治理与校内提质联动，着力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，始终保持工作韧劲，以“钉钉子精神”推动玉泉区教育事业高质量发展，努力办好人民满意的教育。
赛罕区：
增加公办优质学位供给 扩大优质教育资源覆盖面
赛罕区将按照全市教育高质量发展大会的部署，全面加强党对教育工作的领导，坚持为党育人、为国育才，切实把教育放在优先发展的战略地位，确保投入优先、资源配置优先、人才引进优先，办好人民满意的教育。
增加公办优质学位供给。按照“宜学城市”三年建设规划，通过利用规划教育用地、老旧小区改造、划转闲置中职学校、企业代建等方式，从今年起，3年新建、改建中小学16所，其中新建小学8所、中学5所，改建中学1所、小学1所，扩建中学1所，新建幼儿园10所，新增中小学学位22110个、幼儿学位2640个。
扩大优质教育资源覆盖面。积极推进优质教育集团化办学。目前，区内办学集团已达7个，涉及学校21所。2022年，呼和浩特市第三十九中学金地校区启用后，集团校将又添新成员。将抓实、抓好南门外小学等7所城区优质学校与7所农区学校“手拉手”结对共建，强校带弱校。继续强化呼和浩特市第二十九中学与师大附中、呼和浩特市第九中学与呼市二中合作办学。将北京四中呼市分校打造成自治区级优质高中。同时，与内蒙古大学合作共建内大附属中小学，与内蒙古师范大学合作共建师大附属中小学。
锡林南路小学组织学生参加“青春心向党 建功新时代”内蒙古自治区特别主题团日活动。记者 刘军 摄
强化队伍建设。选优、配强中小学幼儿园书记、校长队伍。加大教师招聘和培训力度，2022年计划招聘免费师范生25名。加大名师培养力度，全区现有各级各类学科带头人682人，教学能手890人。已完成两轮“名师工程”建设，共培养市级名师789人、区级名师1330人。推进第三轮“名师工程”工作，确定名师培养人134人。发挥好现有的30个“名师工作室”作用，进一步探索建立一套科学合理、有利于提升教师队伍专业能力的培养培训机制，形成三级共建共管共享的教师培养培训网络体系。加强思政课教师队伍建设和师德师风建设，持续提高教师待遇。
推动“双减”政策落地落实。全面实施减负提质工程，提升课堂教学质量、课后服务能力、素质教育水平，促进学生全面发展、健康成长。秋季学期起，赛罕区59所义务教育阶段学校全面推行课后服务“5＋2”模式，各学校分别结合学校实际制定课后服务方案，结束时间不早于家长正常下班时间。充分发挥学校各类功能室在课后服务中的作用，开展“作业辅导＋特色社团活动”相结合的校内课后服务，保证课后服务时间，满足学生多样化学习需求。
到2025年，赛罕区公办幼儿园在园幼儿占比达到60%以上，普惠性幼儿园覆盖率达到90%以上；义务教育实现优质均衡发展，普惠高中教育自治区优质高中在校生占比达到60%以上，各学段相互衔接的一体化优质教育体系基本建成，群众“好上学”“上好学”需求得到满足，高品质“宜学”之区基本建成。
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来源：呼和浩特日报 记者 刘沙沙 祁晓燕 通讯员 李珍 阿柔娜 杨彩霞
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